立足课堂深耕 聚焦素养提升 共筑教育高质量发展

——南京市上元小学2025秋季新学期教师培训

秋风送爽九月到，菊花飘香开学忙。夏日的炎热逐渐远去，微风中已经带来了秋日的清爽。新学期，新展望，新气象，南京市上元小学在报告厅中开展了为期一天半的2025年秋季新学期教师培训，全体教师参与会议。

一、凝心聚力，明晰方向

会议伊始，由冯雯主任向全体教师隆重介绍了两位新的教职工，其中一位是语文老师，一位是音乐老师。冯主任通过“先声夺人”的方式让全体教师对他们有了更深入的了解，后由周兴全校长、蒋华副校长、徐俊副校长为她们送上鲜花，全体教师以热烈的掌声欢迎他们加入上小大家庭。

嵇阅主任主持进行了本次师德报告分享会，分别由夏冬梅老师、王庆文老师、翁玲利老师进行自己的师德感悟分享。

第一位，夏冬梅老师先点赞英语组同仁各展所长，字里行间是对团队的认可；又分享了课前深挖知识点、课上关注发言与笔记、课后家校联动等教学实招，细节处满是深耕课堂的用心。

第二位，王庆文老师，她用照片“看见”学生闪光点，借助多样活动凝聚班级力量，凭借共情体面化解矛盾，以专业知识回应家校困惑，每处细节都藏着教育温度与智慧。

第三位，翁玲利老师，作为青年教师，她从李群老师的严慈相济、端家丽老师的细节关怀中汲取力量，还摸索出分层奖励管课堂、专属计划护特殊学生的实用方法。身边同事的微光，更让她的成长满是感动。

接下来，乔燕主任进行了新学期的分工说明，解答了教师们的疑惑并对新学期的工作计划进行了简要的阐述。

最后乔燕主任将2025年秋季新学期新聘教研组长颁发聘书。

接着，周兴全校长发表了以“立足课堂深耕 聚焦素养提升 共筑教育高质量发展”为主题的讲话。在讲话中周校阐述了本学期的教学工作计划：第一，铸师魂·强根基：深学教育家精神，打造敬业乐群团队；第二，精课堂~提效能：构建素养导向的教学新生态；第三，育梯队·促成长：创新教师专业成长路径；第四，科研引路，项目推进：助推学校内涵发展；第五，固德育·重养成：构建协同育人新格局。深入浅出的交流内容，让教师们对于学校新学期的发展有了更深的体会，同时也让教师们更加明确了自身的发展方向。

为提升教师专业发展，2025年8月30日下午南京市上元小学特邀江宁区教科室周华东老师为大家带来以“一线教师教育论文写作例谈”为主题的讲座。周华东老师先将教育案例、叙事与论文进行区别，之后重点对论文的写作进行讲解。周华东老师从标题具体化、内容表达结构化、语言富有论述性三个方面进行讲述。

周华东老师借助事例，以专家视角向在场的教师解析论文的书写，从自身的主张到在课堂上的事件最后再到自己的结论或反思。整场讲座，老师们一会儿拍照记录，一会儿扶额思考，不知不觉中，让在场的老师们都收获满满。

接着，学校召开各部门行政工作汇报会，全校所有教职工参加会议，会议由刘文主任主持。汇报会上，各科室负责人分别就学校上学期工作开展完成情况及本科室新学期重点工作开展思路、推进举措进行现场专题汇报。此次会议让教职工对学校各项工作有了更加清晰的认识和目标，激发了大家为学校发展贡献力量的决心。接下来，各科室将充分发挥自身优势，加强团队合作，形成合力，共同推动学校的高质量发展。

二、经验共享，智慧共融

夏末的微风捎来秋的讯息，教育的初心在时光中愈发澄明。2025年8月31日下午，我们再度相聚，以一场经验的交汇、一段新程的期许、一次思想的碰撞，共同迎接属于教育者的秋天——愿每一段分享都成为照亮前路的光，愿每一句嘱托皆化作奔赴热爱的力量。

会议开始，由辛雅主任主持教学质量提升经验分享会。石巧、梅玲、汪健老师依次上台与全体教师进行教学经验分享。

石巧老师在发言中表达了诚挚的感恩与自我沉淀的决心。她十分感谢学校领导和同事，特别是音乐组老师们在赛课过程中给予的无私帮助与专业支持，使自己从迷茫逐渐走向从容。她还提到在师傅指导下坚持专业练习，积极听课、关注教育新趋势，并尝试将人工智能等数字化手段运用于教学，在技术团队的支持下于区级竞赛中取得突破。最后，她以“保持热爱，奔赴山海”与在场教师共勉，呼吁大家坚守初心、不断前行。

梅玲老师秉持“深耕细作”的教育理念，注重课堂实效、习惯培养与个体关怀。她强调通过严格的纪律管理、语言感染和灵活调控提升课堂效率。在习惯方面，系统规范作业流程，坚持“有练必改、有评有检”，倡导朗读、摘抄与观察实践，夯实语言基础。她善用榜样激励和个性化辅导，关注学困生需求，与家长协同助力学生成长，始终以细致坚持的态度对待教学与每一位学生。

汪健老师以《让每个孩子在数学里找到自己的节奏》为主题，阐述了她的差异化教学实践。她强调，教学应当尊重学生个体差异，通过课堂教学、补差和提优三个层面帮助每一位学生实现有效学习。

在课堂教学中，她注重引入生活实例激发兴趣，运用实时评价维持学生注意力，并通过课末复盘巩固不同层次学生的收获。针对学困生，她提倡精准分析问题成因，降低预期、适时调节，在良好师生关系的基础上进行耐心辅导。对于学有余力的学生，则通过“一题多解”“一题多变”和鼓励表达等方式拓展思维，并适当引入奥数、数学史等内容激发探究欲望。

汪老师认为，教育是“尊重节奏”的艺术，只有兼顾差异，才能让每个孩子在数学学习中获得真正成长。

会议进行到第二项，先由徐俊副校长开展主题为“砥砺深耕新征程，笃行致远谱新章”的教学计划部署，徐俊副校长在本校教师会议上首先重点宣读了《江苏省中小学进校园教辅管理的“十条纪律红线”》，强调全校应高度重视教辅材料规范管理，严禁目录外征订、强制购买、推荐APP等行为，并将在开学后配合上级开展全覆盖检查。

随后，他就2025年秋季学期教学工作计划进行部署。新学期学校将坚持以生为本、全面发展的教育理念，围绕提升教学质量这一核心，持续推进生本课堂建设，严格落实教学常规，并从五方面重点发力：强化教学常规闭环管理，助推教师专业发展与梯队建设，深化“元学习反思型课堂”改革，推动科研赋能教学实践，以及构建以学生为中心的成长支持体系，包括跨学科融合、课后服务与多元评价等，号召全体教师凝心聚力，共同推动学校教育教学质量迈向新台阶。

后由蒋华副校长在本学期德育工作计划中，以“以爱作舟，以智为桨”为核心教育理念，强调德育工作应融注情感温度与教育智慧，实现从“规范引导”向“生命滋养”的转变。

本学期重点围绕四大目标展开：一是培养“智爱双修”的班主任队伍，通过分层培训、案例研讨和实践锤炼，提升教师以爱心育人、以智慧管理的能力；二是养成学生“爱与习惯共长”的品格，分学段推进学习、生活、礼仪及爱国习惯的培养，注重在关爱中建立规则、在智慧中涵养素质；三是创新“爱智融合”的德育活动，结合节日与主题教育，设计兼具情感体验与思维深度的校内外实践；四是构建“爱智协同”的家校共育网络，依托家长学校、精准家访和亲子活动，增强育人合力。

学校将持续完善班主任激励与评价机制，关注学生心理健康教育，推动形成以爱为基、以智为径、家校同心共育的教育新生态，助力每一位学生成为“心中有爱、眼中有光、手中有智”的新时代少年。

会议最后，上元小学很荣幸邀请到了著名教育专家、教育部基础教育课程改革专家委员会委员成尚荣。他长期致力于教育研究与实践，以“做中国立德树人的好老师”为核心教育理念，对我国基础教育改革与发展有重要影响，其教育思想和著作深受一线教师认可。

在以“弘扬教育家精神，促进教师专业化发展”为主题的讲座中，成尚荣先生以深厚的教育情怀和清晰的历史视野，为在场教师带来了一场思想深刻、感染力强的分享。

成老从“教育家精神”的核心出发，强调其本质是“人本”与“家国情怀”。他认为，教育的根本在于人，最终目的是服务于国家和民族。他援引张伯苓、马相伯等老一辈教育家的实践，指出教育家精神是一种将个人命运与国家、民族命运紧密相连的担当。

他从历史讲到现实，借助南京大屠杀等历史事件的教育意义，强调教师应是民族精神的守护者和传承者——不是传递仇恨，而是唤醒铭记与责任。通过杨佳老师面对困境仍坚守讲台等真实故事，成老生动诠释了教师作为学生精神引路人的角色。

面对消费时代和不确定性带来的挑战，成老提出，教育家精神恰恰是抵抗教育功利化、娱乐化的重要力量。他鼓励教师超越“小我”，融入“大我”，走“抵抗力最大的路”，在专业上不断精进，追求“卓越”而不仅是“优秀”。

他强调，教师必须是终身学习者，要持续阅读、反思、创新，尤其要读懂“儿童这本学问书”，关注学生心理健康和生命成长。课堂不仅是知识传递的空间，更是国家软实力和文化自信的生长地。

成老的讲话深深启发了在场教师。各位教师将以教育家精神为灯塔，重新审视自身使命，在专业化发展的道路上，不仅做知识的传授者，更成为学生精神成长的引领者和中国教育的筑梦人。

秋风送爽，学思不止。本次培训为新学期注入了新的活力与智慧。相信全体教师必将以更坚定的信念、更专业的素养投身教育教学，携手深耕课堂、呵护成长。让我们满怀信心，共同谱写上元小学高质量发展新篇章，期待每一个孩子沐浴爱与智慧，茁壮成长！

文字：赵萱、张宣宣