聚焦写作方法，实践论文之路

—— 江宁区教科研菜单讲座暨南京市上元小学青发班论文写作培训活动

教而不研则浅，研而不教则空。教育教学论文的撰写，是教师提升自我业务水平的重要途径，也是学校实施高质量教育的不竭动力。为进一步提升青年教师的专业素养及论文撰写的能力，2024年5月20日，我校邀请了文靖东路小学的戴璐主任为青年教师们开展了论文写作专题培训活动。

戴璐主任，硕士研究生，是南京市优秀青年教师、南京市优秀教育工作者、南京市中青年优秀人才、南京市教育科研创新成果奖获得者。戴主任的多篇论文荣获省、市、区各级奖项，在《江苏教育》等省级以上学术期刊发表论文10余篇，荣获省“师陶杯”论文评比一等奖并在省学术论坛上发言。同时，她主持或参与多项省、市重点规划课题、个人课题、前瞻性项目及校本课程开发的研究。

戴主任首先分析了论文评审中一线教师常见的论文写作问题，其中应该极力避免的是文不对题，简单的“悔过书”，文章无主题或主题不集中，叙述不完整以及理性分析单薄的问题。

紧接着，戴主任就选题素材的来源进行了分类，并以2024年“教海探航”的论文选题为例进行解析，将看似宏观的概念分解成可写性强的微观概念。戴主任也提供了一些选题来源，包括国家发布的重要文件、期刊文献学术性公众号以及名师公众号等。总的来说，好题目需要在把握改革风向的同时，分析文献和关键词，最后模仿优秀获奖论文的标题来拟定题目。

在具体写作环节，戴主任提供了几个科学的记录和写作工具，方便老师们在忙碌的工作之余将自己碎片化的想法随时记录。戴主任以文心一言为例展示如何借助AI梳理写作思路，帮助老师们提高写作效率。

在完成论文大体的写作之后，戴主任提到论文规范化的重要性，其中包括正文格式的规范化，文献综述的检索与分析，以及参考文献的格式规范。

好的论文离不开修改，戴主任为青年教师们提供了几种修改论文的思路并分享了《教育写作：教师教育生活的专业表达》一书，为老师们的细节修改提供更多的案例。

最后，范特对本次活动做总结发言，感谢戴主任给我们带来了一场精彩的讲座，并向广大青年教师提出希望，青年教师要坚持教中学，教中研，教中写，笔耕不辍；坚持多阅读，多积累，多反思，严谨思辨。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。希望青年教师们在一次次的活动中分享交流，汲取经验，共同进步，走出一条属于自己的专业发展之路。

听戴璐主任讲座有感：

【潘如昕】

今天听了戴璐主任的论文培训讲座，我受益匪浅。原来论文写作有经验、有方法可循。在选题方面，好的选题是成功的一半。我们可以从学校教育以及教师研究的现状与需求等方面进行选题，还可以参考一些重要文件、期刊文献、学术性公众号以及名师公众号。

另外，我们平时要有随时记录的习惯，这样写论文时就会有素材可用。在梳理论文思路时，我们可以借助AI生成一些提纲。最后，在修改定稿时，要注意以下几点：冷却法和借力法，结构安排，伦理规范，语言表达，可读性。

【董颖】

今天，我有幸聆听了文靖东路小学戴璐主任有关论文课题写作的讲座，我深感受益，对小学教师有关科研论文的撰写有了全新的认识与理解。讲座中，戴璐主任不仅介绍了选题的创新性与实用性原则，还强调了文献综述的重要性，让我意识到站在巨人肩膀上进行研究的价值。这对我今后的教学反思和专业成长大有裨益。
  最受启发的是，戴璐老师分享了自己的写作经验，这让我在教学中实施研究充满了期待。这次讲座不仅提升了我的论文写作技能，更激发了我对教育科研的热情，我将以此次学习为契机，努力提升自我，为学生带来更加丰富、更加有效的教学。

一个小时的学习是短暂的，但收获却是丰盛的。论文课题研究，不能浅尝辄止。而自己就像森林中的一株小草，比起教坛这芸芸般的原野是多么的渺小。通过这次学习，我开始重新审视自己，努力改善课题论文写作的不足，强化专业知识，希望能与各位老师共同学习，以求进步。

【王欣雨】

戴老师的论文写作培训让我收获颇丰。她深刻阐述了教科研对教师成长的推动作用，并详细指导了论文撰写的各个环节。从选题到理论支撑，再到格式的规范化，每一步都细致入微。特别是她推荐的AI信息化工具和幕布软件，让我意识到论文写作可以更加高效、便捷。这次培训不仅提升了我的写作能力，也为我今后的教科研工作提供了有力支持。

【钟璟雯】

今天听了戴主任的讲座让我受益匪浅。戴主任的讲座接地气、有方法，合理借助科技的手段，为我们撰写论文提供了方法。论文写作不仅仅是我做了什么，更是对平时所做事情的梳理；论文写作也不仅仅是我应该怎么做，更是我平时所做的细节。而细节来自平时的记录，利用碎片化的时间来记录自己的所做，就是很好的记录方法。实用的App和AI虽是偷懒工具，却能在一定程度上帮助我们梳理写作的思路。

【翁玲利】

经过这次戴主任的论文写作指导，我对论文写作有了更为深刻的认识。我明白了论文不仅是知识的输出，更是思维的锻炼。论文写作的题目不能过于空泛，要从细节着手，从实践中出发，要学会筛选出有效信息帮助自己完成写作。其中戴主任指出论文的选题来源也非常丰富，让我学习到了很多干货。我也学习到了一些论文写作的工具，可以帮助我们更理性地分析文章。

【张媛媛】

戴璐老师娓娓道来，给我们推荐了很多干货，如关注公众号《中国教育期刊》《语文教学通讯》等等，她鼓励我们通过碎片化的时间进行学习。戴老师提出，选题需要把握改革风向、多看相关文献并进行模仿。另外，她还给我们介绍了一款实用的教科研软件---幕布，我第一次接触幕布，感觉这是个可以随时记录的好软件，值得深入学习，还有她推荐了最新的AI智能，使我的论文写作思路瞬间打开了。

【许馨文】

今天戴老师的这场讲座对我们来说受益匪浅，我印象最深的就是戴老师提到的从课堂教学中反思，积累素材形成文章，增加思考后转换用于教学，这就形成了理论来源于实践，理论又指导实践的完美循环。戴老师还告诉我们怎么拟定好题目，如何规范化写作，如何细致修改等。

一线教师可以积累的素材很多，可以来源于班主任工作、德育、团队工作、教学等等，最让我佩服的还是戴老师随时随地记录自己灵感的坚持，这是真热爱、真钻研、真写作的表现。对于这一点，我很清晰认识到自己还有很多不足，同时我也意识到自己在论文写作方面还存在很多不好的习惯，如文献查找不够全面、论文逻辑不够清晰等。总之，这场论文讲座对我来说是一次非常宝贵的经历，感谢学校为我们提供了这样一个学习和交流的平台。

【刘美池】

戴璐老师主要从为什么要写，怎么写论文两个方面为我们进行了论文的分享。

首先在撰写论文的过程中，不仅是把自己的所想所得表达到书面文字上，更是在撰写的时候与各种各样的文献对话，与自己平时的教学过程对话，是结合权威理论来反思自己的教学过程，把这样的过程记录下来对自己的教学生涯有着非常重要的作用。

其次戴璐老师以教海探航和黄浦杯为例，分析了论文主题确立的一些切入点，从把握改革风向的论题、分析文献找出关键词和模仿优秀获奖论文标题三个方面讲解了确立论文主题的一些方法，也为我们介绍了如何从一些重要的文件和期刊去了解最前沿的教育教学动态，为论文的撰写提供启发和指导理念。

最后戴璐老师也为我们讲解了论文格式的重要性，统一的论文格式可以让论文更加有条理。同时论文的文献综述也非常重要，对于论文的撰写有非常重要的指导意义。写完之后更要修改定稿查漏补缺，提高论文的可读性和规范性。

【施文玲】

5月20日，在这样一个有爱的日子有幸聆听了戴主任关于论文写作的讲座分享，干货满满，又很接地气。戴主任以年轻教师的视角为切入口，提出了很多年轻教师会感到困惑的论文写作问题，并给予指导解惑。并且戴主任以她自己为例，为大家详尽讲述了如何筹备一篇好的论文：如何积攒素材，借助AI技术梳理思路，再到如何一步步构思框架、整理成文...戴主任的经验分享为我打开了写作思路，希望在后面的日子里，自己能笔耕不辍，完成一个又一个的小目标。

【尹媛媛】

论文的开始，就是选题。戴老师建议，选题可以从学校教育内容或教师研究的现状需求出发，聚焦教育教学实践中所遭遇的关键问题，进行深度思考、 广泛阅读、大胆实验、合作探究， 并及时记录有意义的事件，挖掘有价值的线索，凝练有质量的论文。选题可以从把握改革风向、分析文献和关键词、模仿优秀获奖论文标题中得出。

选好题目后，在撰写论文的时候，我们可以借助一些软件的帮助，比如：在教学实践过程中利用幕布软件随时记录，一键形成思维导图；还可以借助AI梳理思路比如chat3.5，文心一言，KIMI ，输出关键词，梳理论文的提纲。

当然，一篇优秀的论文，需要注意论文的规范化，要关注各类论文的格式，同时做好文献综述，这样可以让自己的文章所站的高度更高。写完论文之后的修改定稿，可以通过冷却法和借力法，关注结构安排，伦理规范，语言表达以及可读性等，再进行适当修改。

希望自己在今后的教学过程中，更加重视论文案例的撰写，不断提高自己的教科研能力。