张海兰

“桃李不言，下自成蹊”，她对学生的爱就像春风化雨，润物无声，她就是上小美丽的张海岚老师。初识张老师，给人的第一印象就是特别的热情开朗，总是主动地关心身边人，只要有她在的地方总是充满着欢声笑语。

   张老师还是一名教学经验十分丰富的音乐老师。在教学中，张老师认真负责、大胆创新、不断研究教法，路过她的音乐教室，你会听到在她的琴声伴奏下学生优美动听的歌声，你会看到一群孩子围在张教师的身边，眉飞色舞地聊天，不时发出爽朗的笑声和真诚的赞叹，你还会看到孩子们端正的坐姿、微笑的脸庞，孩子们在张老师温柔的鼓励声中不断地进步并养成良好的学习习惯。

每天早晨，张老师总是早早地到校，第一个进办公室，为办公室开窗通风、为同事烧好热水是同事们心中的贴心大姐姐，对待办公室里的青年教师们，张老师也很照顾，每当年轻的教师在教学上或者生活上遇到难题向她请教时，她都会不吝赐教，把自己的独家秘方无私地说出来，给年轻教师们答疑解惑。

张老师对待工作一丝不苟、兢兢业业，学校布置任务有需要的时候张老师总是积极参与，毫不犹豫地说：“我来！”，并经常利用课余时间排练每周四的小舞台节目，一遍一遍地带领学生练习动作，一遍一遍地带领学生演唱歌曲，为小舞台呈现精彩的表演。

教育之路漫漫，但她步履不停。她用阳光播种，见证孩子成长；她以爱执教，倾听每一个孩子的心声，为孩子插上想象的翅膀，守护他们缤纷灿烂的童年。

王芳

每天早读课，王芳老师总是早早进入教室，认真组织学生早读。王老师的早读课有节奏，有内容，有热情，学生们个个状态在线，精神饱满。

   王老师对待教学认真有激情。认真钻研每节英语课，上出让孩子们喜爱的高效课堂是她努力的方向。如何讲，学生能听得懂？如何教，学生能记得住？是她钻研的课题。在王老师生动的课堂中，班级学生的成绩稳步提升。作为班主任，她管理班级不疾不徐，对待学生包容有爱。学生们都非常喜爱她。

王芳老师为人和善，积极向上，作为英语组教研组长，组内老师需要磨课帮助时，王老师总是主动参与，和大家一起学习进步；在学校工作有需要的时候，王老师当仁不让，主动承担各项任务，总会认真负责地完成。

“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”教育工作中， 王老师努力用行动诠释真爱，用心呵护每一个孩子，静候花开的芳香与甜蜜。

因为热爱，所以倾心守护。

尹媛媛

“要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”在英语教学工作中，尹媛媛老师始终以培养孩子的英语学习兴趣为目标，她重视课堂教学中的每一个细节，根据学生的年龄特征，通过设计课堂游戏、小组PK、创设语言情境等方式，引导学生发现英语之美。

尹老师会分享自己旅行时的所见所得，同时鼓励学生阅读英文原著，观看英文纪录片、动画片或电影，帮助学生了解英语国家的文化、习俗和传统，拓宽他们的视野。通过一年的努力，她所任教的三（1）和三（6）班大部分学生都能对英语学习保持积极的学习态度，也能养成勤记笔记以及圈画关键词等良好的学习习惯。

作为班主任，尹老师尊重学生的个性和意见，倾听他们的想法并给予认可，在学生遇到问题或困惑时，既可以给予适当的帮助与引导，又保持着朋友式的关怀和支持。在各类班级活动中，尹老师鼓励学生相互尊重、帮助和支持，让每个学生都感受到班集体的温暖和力量，营造了积极向上的班级氛围。尹老师还会通过分享自己的生活经历、困难和成长故事，让学生看到老师也是一个在不断成长进步的个体。
   她用耐心、爱心教育每一位学生，用心倾听花开的声音。