把握新教材，关注“好课堂”

——江宁区小学数学教研组长会议报道

2024年9月13日，江宁区小学数学教研组长会议在南京市上元小学如期进行，江苏省小学数学特级教师戴厚祥主任、教研员周善伟老师，及江宁区各小学数学教研组长参加了此次活动。

活动伊始，上元小学汪健老师展示了《小数的意义》一课，汪老师以三字经中的“一而十，十而百，百而千，千而万”导入，引导学生在拨珠数数中体会十进制，接着在学生回顾一位小数的基础上，设置冲突，引发学生产生进一步细分的需求，引导学生自主探索，初步体会两位小数的意义，之后顺势迁移，进一步认识三位小数的意义。课中汪老师巧妙地利用数形结合的方法，帮助学生建构小数的意义，同时，突出十进制，让学生在整数、分数、小数的沟通联系中，进一步感悟数的本质就是计数单位的累加，拓展对数的认识。

接着，教研员周老师对汪老师的课堂进行了点评。他充分肯定了教学中的结构化设计、数形结合的巧妙利用以及课堂中呈现的师生对话的生态样貌。同时也提出了两点建议，一是教学中应基于学生的发言进行提炼、形成痕迹，引导学生更好地体会小数的意义，二是教学中创设更开放的任务，引导学生主动建构小数的意义。评课之后，周主任进行了《把握新教材，关注“好课堂”》的主题例会，他首先对上学期小学数学主题教研活动进行了回顾，然后公布了我区近期南京市基本功比赛、先进教研组评选等的获奖情况，最后就本学期的教研工作计划进行了相关布置。

活动最后，戴主任回顾了我区的工作成果，肯定了我区小学数学在各项比赛中取得的优异成绩，并对教研组长提出了殷切期望，鼓励教师们要注重专业发展。同时补充强调了学科带头人、优秀青年教师的评审、珠心算和生态结构化教学、生态发展性评价等几项重要工作。