“墨香浸润成长 砚池印记时光”——江宁区书法进校园“三全”教育教学研讨活动

南京市上元小学承办江宁区小学书法教研活动

为了充分发挥特色学校示范引领和辐射作用，进一步提高全市小学书法教育质量，2024年10月29日于南京市上元小学举办了“墨香浸润成长 砚池印记时光——江宁区书法进校园“三全”教育教学研讨活动”。

活动由系列课例、讲座及研讨活动三个板块组成，第一个板块是由南京市上元小学张晓晨老师和南京市江宁实验小学李瑶瑶老师带来的精彩课例。

张晓晨老师给我们带来了书法《竖》一课。张老师先指导学生掌握正确的握笔姿势，带领学生观察悬针竖和垂露竖笔画的特点，学生通过“上”和“非”二字练习掌握垂露竖的书写与字的结构。通过本节课的学习，学生感受到中国书法的魅力。

李瑶瑶老师则给我们带来了《灵动的撇》一课。通过古诗《咏柳》中柳叶的形象引出本节课的书法笔画“撇”，激发学生的学习兴趣。李老师通过边示范边讲解“撇”书写时的五个步骤，带给学生更加直观清晰的感受。

第二个板块是由南京市上元小学的马锐老师带来的讲座《笔墨生香——基于核心素养培养理念的小学书法教学探索》。马锐老师从基于核心素养培养理念的小学书法教学的作用、小学书法教学的现状和小学书法教学策略的探索与实践三个方面与大家进行了交流探讨。马老师认为小学书法教学对于学生的文学素养提升、审美能力的提升，身心健康的调适起着举足轻重的作用。希望我们不断探索和实践新的教学策略和方法，为学生的全面发展贡献智慧和力量。

第三个板块由张晓晨老师和李瑶瑶老师对自己的授课进行讲解。张老师认为书法课还是应该回归到使用笔墨纸砚进行，水写布上的作品不利于保存和点评，墨的浓淡干湿在书写时的表现也会更优于水写布。同时课堂的学生执笔姿势等也是学习书法的关键。李老师觉得我们教学生书写时将笔画带入到具体的字当中可以帮助学生更好的体会笔画的用法，以及学生对于笔墨纸砚的使用也是学生学习书法的基础。

最后南京市将军山小学李玉亮老师对本次活动进行点评。李玉亮老师指出“三全”书法指的是“全员、全学段、全课程”，我们的书法教育已经从以前的社团课等幕后课程走到了台前，语文和美术教师对于书法课的教学虽然风格不同，但也是“全学科”融合教育的体现。“三全”教育给书法教学带去了多元化的可能。

本次教研活动，为小学书法教学提供了鲜活的实践经验和深刻的启发，相信老师们将在今后的学习教研中汲取经验，在未来的小学书法教学道路上不断攀登新的高峰。