探索论文写作路径 助力教师专业成长

——南京市上元小学青年教师发展班论文写作培训

论文写作是教师专业成长中绕不开的一个话题。通过论文写作，可以促进教师聚焦核心问题开展教学实践，促使教师对教学经验进行总结与反思。2022年11月16日，南京市上元小学青年教师发展班“元曦有约 相伴周三”集中学习活动如期举行。本次活动以“论文写作框架分析与构建”为主题，聚焦探讨了论文写作中困扰大部分青年教师“不会写”的问题。

教导处王贤平主任从青年教师在论文写作中出现的结构无逻辑、语句不通顺、词不达意等典型问题入手，针对这些问题给青年教师提供了一个锦囊妙计：研究典型的优秀论文。建议青年教师从研究优秀论文写作方法、框架结构和语言表达方式起步。

学校为青年教师精心选取、整理了汇集各学科优秀论文的范例集。青年教师们按照学科分成不同的小组，选取一篇进行精读，细致分析论文的框架结构、写作方式。“标题与标题之间的关系是怎样的？是并列关系还是递进关系？”带着诸如此类的问题进行充分讨论、梳理。最后各组分别派代表分享本组观点。

培训过后，老师们感受颇多。我校青年教师进一步了解了论文框架结构的搭建方法及写法，明确了今后在写作中提升论文品质的途径和方法，对撰写论文树立了信心。

行则将至，做则必成，履践致远，未来可期。老师们将不断实践，多多练笔，以奋发有为的精神状态投入教育科研，以锐意进取的科研姿态不断提升专业能力。

文字：许馨文

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审核：周兴全