十一月份南京上元小学“师德师风建设”专项督查工作报告

责任督学   周录林·盛书霞·张跃跃

为进一步贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中共中央国务院印发<深化新时代教育评价改革总体方案>》精神，督导学校、幼儿园全面加强师德师风建设，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，立德树人，提高教育教学质量，助力江宁教育高质量发展。按照江宁区教育督导室十一月份责任督学主要工作要点，本区责任督学于2021年11月15日对南京市上元小学开展《江宁区中小学、幼儿园师德师风建设专项督导》的督查工作。

本责任督学到校后首先听取学校领导自查工作汇报、接着实地查看师生精神风貌、然后查阅日常工作台账资料，在充分了解学校落实“师德师风建设”工作实际情况掌握真实信息的基础上，按照量表指标逐项完成督查。最后，责任督学对学校相关工作取得成绩给于充分的肯定，当场向被督查学校反馈督导检查的一些常态下工作的意见和建议。    

一、特色与亮点：
   1、师德师风建设，常规动作有新意。

根据文件和会议精神，学校迅即成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，研究领导小组成员的分工，确定个人的岗位职责。研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期和远期的工作目标等内容。通过召开师德师风建设动员大会和专题学习会，让教职工在学习文件，了解各项教育法律法规。规范教师从业行为的基础上，让教职员工“自重，自律，自省，自强”提高个人师德修养。利用业余时间引导教职工讨论，使大家认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。通过“签字仪式”让所有教职工签定了《师德师风建设承诺书》，要求做到，在学生面前是“严师慈母”，在家长面前是“最可信赖的人”，在社会上是“最文明的群众”。时时事事以《中小学教师职业道德规范》、《承诺书》、“责任清单”和“负面清单”来规范自己的言行，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生，敬业”为天职。

2、学习文件精神，心得体会有高度。.

在组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规的基础上，通过法理解读和理念引领，让大家进一步明确师德师风建设的意义。也就是说市场经济的深入发展，给教师职业与工作和生活带来了前所未有的冲击，特别是义务教育阶段学校教师冲击更大，常常会面临着工作上的难与易，环境上的逆与顺，生活上的苦与乐，待遇的高与低，种种现实问题，有些教师产生心理错位，导致教育思想、教育行为，教育目的发生偏差，个别教师消极怠工，通过教育和对法规和文件的学习，大家认识有了明显提高。每位教师都写出了师德师风建设学习心得体会有深度有高度。

   3、抓好关键环节，纠正歪风有奇效。

学校多形式多举措的学习教育活动，使得广大教职员工深刻认识到：纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。

经常听社会上的人议论现在的教师有家长请客吃饭的，有收受家长礼物的，这些行为都严重污染了神圣的师德。在实际工作中，领导做榜样，积极参与学校各项活动，关怀下属，及时为教职工排忧解难。遇事求详，监督求广，评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。同时，每学期适时召开教职工代表大会，对提出的问题及时进行整改，并做好做实工会工作，落实校务公开，做到有条不紊。

4.建立保障机制，监督机制有硬招。

校长是师德师风建设的第一责任人，学校通过开展各种活动，宣传师德师风建设典型，创设和谐校园人文环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去。学校先后认真组织教职员工认真学习《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规和规范要求，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范；开展“最美的上小教师”系列评比活动，组织教师学习先进人物和先进事迹，鞭策激励自己；加强对班主任的培训工作，为切实提升班主任老师的整体素质和管理能力而努力；积极开展师德师风问卷调查，自觉接受学生家长和社会各界的监督。通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师座谈会等形式，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议；认真开展“学困生”帮扶行动；实施青蓝工程，创建成才舞台；开展“读书工程”，明确书目，打造学习型组织，通过不断学习提高教师的自身素质；开展教师业务能力培训，加强教师基本功训练等等。建立“三位一体”家校社会联动的监督机制，广泛发动群众，自觉接受社会和群众监督，更有效地发现和解决社会广泛关注的师德师风建设中的热点问题和焦点问题。为创建社会和家长满意的现代化文明学校而努力。

二、意见与建议：

 牢固树立“以人为本”的理念，健全师德师风建设长效机制；转变教育方式，构建平等、和谐的新型师生关系。下一步就是要加大力度积极引领青年教师进一步增强敬业精神，献身教育的事业心，养成求真务实的工作作风，增强责任感关爱所有学生尤其是后进生。充分发挥老教师和名教师的榜样作用，改善教师心智模式和行为方式。提高青年教师工作能力，学会与家长打交道，履行新时代教育赋予我们教育人圣神的使命和职责。

2021年11月22日