（一）、精心组织强化领导，着眼于建立长效机制。首先，学校成立了落实“双减”和课后服务工作的领导小组，将此项工作作为促进学生全面发展健康成长的战略任务来抓，需要在组织领导下建立健全一系列的“方案”和“预案”及其配套的《规章制度》。加强领导就是要明确领导教师课后服务的分工和责任。成立“双减”工作领导小组、就是加强作业管理专班和课后服务领导统筹工作，切实加强对“双减”工作和课后服务工作的领导、监督和检查，形成长效工作机制至关重要。
   （二）、明晰课后服务责任，着力于创设良好环境。

课后服务工作作为学校规定的三级课程计划之外，开展的便民性服务的课程，需要全体教职员工，充分认识到此项工作是“减负与增效”服务工程，也是惠民工程，需要学校各个部门统筹配合，领导班子研究决定，处室具体分工负责。譬如，德育处负责做好课后服务对象（家长、学生等）的宣传工作。教导处负责教学业务工作，科学合理地设计、安排课后服务的内容、方式，安排参加课后服务工作的人员，落实严格的考勤制度。办公室负责整体协调推进工作，制定并完善各种规章制度，加强宣传工作。安全办公室负责对课后服务工作的安全管理工作。强化活动场所安全检查和“疫情防控”门卫登记管理制度，加强师生安全意识教育，切实保障课后服务师生安全。总务处负责课后服务场所的物质保障工作。

（三）健全课后服务制度，着手于严格制度保障。

课后服务工作伊始，开好头起好步容易，提质增效任重道远。包括学生课后服务申报审批制度、、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害突发事件的应急处理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。学校也使出了一系列的招术，具体亮点如下：

1.成立作业管理专班。明确了学校、年段、学科组和班级作业管理工作责任人。建立了优秀作业管理公示等制度。严格标准，有序实施。

2.制定作业管理制度。保证了作业的数量和质量，严格控制作业总量。由教导处、教研组协调统筹，各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容、形式和总量。一要明确作业要求。学校发布了“作业管理十项规定”，从严控作业时间、明确学科要求、课堂高效作业、杜绝家长作业、做好作业记载、精选作业内容、加强作业批改、鼓励作业创新、倡导实践作业、保护学习隐私十个方面对作业提出了具体的要求。二要严控作业时间。明确要求小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级家庭作业总量不超过 45 分钟。各年级可根据学生年龄特点,布置课外阅读、口语交际、探究活动、手工制作、体育锻炼、家务劳动等非书写类作业。三要课堂高效作业。课堂教学必须安排一定时间完成课堂作业，课后服务时间不得讲课，课后服务老师指导学生完成当日所有校内作业，不得将课堂作业转变为家庭作业。

3.杜绝家长家庭作业。不得布置学生难以完成，形似给学生布置实则给家长布置的作业。小学所有年级均不得将小报、视频制作布置为家庭作业，确需由学生制作的小报应在学校由教师辅导完成。

4.加强学生作业批改。落实“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必记、有错必纠”的“四精四必”作业管理模式。严禁学生或家长代批作业，教师要亲自批改。批改作业做到及时细致，批阅符号规范,提倡书写个性化评语和面批面改，评语有针对性、启发性、指导性、鼓励性，不得使用“阅”“好”“优”“良”“差”等简单批语。做到“三不”：不要求学生自批自改，不给家长布置作业，不要求家长批改学生作业。作业批改后及时反馈，个性错误学生自主修改，共性错误要求课堂上统一讲评。

5.设立作业监督机制。通过家长微信群、公众号等网络渠道宣传“双减”工作。积极受理家长投诉，自觉接受社会监督。

6.提升课后服务水平，满足学生多样化需求。严格执行“五加二”课后服务时间。课后服务全员覆盖，全员参加，工作日课后服务平均不少于两小时。

同时，学校《致家长一封信》，营造了浓郁的“减负”与“增效”服务传氛围，增强了课后服务工程的吸引力。学校课后服务学生自愿参加。由教师组织指导。开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等兴趣小组活动和社团活动。学校坚决杜绝利用课后服务时间讲新课、测验等集体性补课情况，目前假假期和休息日尚未开展课后服务。

学校存在的问题：

无（课后服务与教师教培时间冲突矛盾方面已经现场反馈）

学校整改措施：

无

责任督学意见：

1.加强组织领导，深度细化责任。跟踪检查督促坚决到位，完善层层追责制度，杜绝放任自留思想，及时发现问题，及时整改。
   2.巩固“双减”成果，深化教学改革。加强校本研修，不断探寻、积累提高课堂效率、提高作业管理水平、提高课后服务质量的方法经验，杜绝“双减”工作表面化、形式化。
   3.推进家校联动，加大家访力度。建立教师全员家访制度，增加家访次数，丰富家访内容。定期召开多种形式的家长会、家长委员会，积极向家长、社会征询意见，不断改进工作方式方法，以取得“双减”和课后服务工作实效。真正促进学生学习质量提高，促进学生健康快乐成长。

学校“课后服务”实景（部分图片）：

校长（签字）： 纪四清                  学校盖章：