立足核心素养，构建高效课堂

——记南京上元小学数学组教研活动

金秋十月，研意正浓。为迎接教海探航杯教学比赛，也为打磨教师的课堂教学，促进教师的专业成长，南京市上元小学数学组在尹昌涛主任及汪健组长的引领下，开启了又一轮的研课活动。

本次活动首先由吕一鸣老师试上《用字母表示数》，然后进行集体研讨。吕老师的引入紧密联系生活实际，学生反响强烈热烈，使原来抽象的字母变得具体与富有情趣，营造了一个生动活泼的课堂气氛。同时吕老师让学生自主通过数学活动进行自主探究、合作交流，使学生变被动为主动，充分发挥了学生的学习主动性。本节课学生在宽松、平等的教学环境中自由地发表各自的想法、观点，使学生轻松的掌握到用字母表示数的方法。

    课越研越精，其实在这之前，吕一鸣老师已经对这节课进行了多次试上。每一次试上之前，集体备课团队的老师们一起研读教材、出谋划策；每一次试上之后，集体备课团队又积极研讨、及时调整。

课后，尹主任、汪组长和几位资深教师分别对这几节课进行了细致的指导，提出了许多切实可行的建议，例如运用自主、合作、探究式的学习方法，引发学生思考。融入情境，设计有效的学习活动，提高学生的课堂参与度，激发学生主动学习的意识，让课堂更具设计感、生长感。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。相信经过一次次的课堂打磨，上小老师定能反思前行，不断提升自己；博采众长，实现专业成长；凝心聚力，打造高质课堂！