南京市上元小学“常态课”的要求（讨论稿）

抓实抓好“常态课”是增强教学有效性，提高教学质量的关键。因此，我校根据校情，制定“常态课”的要求。

一、课前要求

1、 备课要求：继续搞好集体备课，教研组长是第一责任人，要抓细抓实集体备课的各个环节，切实解决教学中的疑难问题。

（1）．开学前教研组长要与组员协调分工学期备课的各自主备内容。

（2）．主备要求，做到“七备”：备目标、备教材、备学情、备教法、备学法、备练习设计、备考法。

（3）．学科教研活动时间重点进行集体备课。

集体备课要求：①教研组长每次活动前要有备课安排；

②主备人要做好充分的准备；

③各教师教研活动时要准时赶到指定地点；

④研讨围绕“七备”逐项进行，共同修订出最佳教学方案。

（4）．组内教学努力做到“四统一”（统一教学内容、统一教学目标、统一教学进度、统一作业设计）。

（5）．在集体备课的基础上，个人再进行复备。集体备课要有复备和小记。独立备课要有三分之一的教后小记。教务处定期审核检查。

（6）．开学前制定好学期教学计划和期终前制定好复习计划。

2、教具准备：课前准备好小黑板、教学挂图、实验室、实验器材，课前调试好多媒体教学设备。

3、学具准备：教师要告知学生本学科应必备哪些学习用具、教辅资料，并督促课代表在课前检查学生学习用具、教辅资料的准备情况。

4、时间预留：

二、课堂教学：

1．课堂常规要求：

①教师不得随意调课。

②能依法治教，不体罚或变相体罚学生，不把学生留在教室外。。

③预备铃响教师应到达教室门口，上课铃响准时上课。

④教师上课不离堂、不接手机、不坐堂。（特殊情况除外）

⑤课堂常规好，户外活动要做好安全教育和事故防范工作。

2．上课要求：

（1）、能综合使用学校现有媒体进行启发式教学，注意师生互动，杜绝“满堂灌”。

（2）、无论是哪一种课型，学生参与活动、有效思维、训练反馈的时间不少于20分钟。

（3）．演示实验教学规范，具有示范性。

（4）．课时教学案与上课内容相符。

（5）．教学内容安排合理，重点和难点突出，讲解有序，没有科学性错误。

（6）教学目标要具体明确，教学活动要围绕教学目标进行。每节课要严格控制新课讲授时间，原则上不超过25分钟，并且保证每节课有10-15分钟的课堂练习时间。一讲到底的课视为不合格课。

（7）组织形式的选择，要围绕学科教学目标，要符合学生特点，要符合学校教学实际条件，要有利于实现教学目标。

（8）资源的选用要从有效出发，要利于优教、促学。

教师在选用教学资源时应从优教、促学两方面出发。“优教”指教学资源的内容和形式有利于教师科学组织课堂教学；“促学”指教学资源的内容和形式符合学生的认知规律和学习需求，能激发学生主动学习的愿望，提高学习效益。

（9）要引导学生自主学习，课堂要体现学习方法的指导或运用。

努力做到新知由学生发现、问题由学生提出、过程让学生参与、疑难由学生解决、内容让学生概括、教学让学生评判、主题让学生升华，让学生真正成为课堂的主人。

三、辅导：

1．原则：①要努力做到全面性、针对性、因人而异，方法多样。

②努力做到堂堂清、周周清、月月清。

2.补差要从实际实效出发，思想工作要细，练习要实，用好转化跟踪表，不断总结反思，丰富经验，促进提高。

3．兴趣小组：

①活动有计划，人员、地点、内容要落实。时间是每周二下午两节课后。

②每组不少于15人，每学期活动不少于15次。

四、作业：

教师布置作业要做到：

（1）分层要求：理科类书面作业至少分两个层次，在教学案（讲学稿）中要备学生的作业。

（2） 体现“四精”（精选、精讲、精练、精批），有弹性、有效益、有反馈、有补救。

（3）需订购资料、打印练习时，应由教务处审核把关。

（4）按时规范批改作业。

（5）单元测试能及时批改、及时讲解、及时分析。

（6）考试学科的书面作业一要精选二要控量，考查学科的书面作业在课内完成。一、二年级不布置家庭作业，三至六年级学生家庭作业不得超过1小时。

五、学生课堂学习常规要求：

1．课前要做好学习准备,包括书本、作业本以及其它学习用品的准备，体育课换装换鞋等。

2．按时上、下课，不无故缺席、迟到、早退。迟到者须报告，经教师同意后方可进入教室。上课应起立向教师致敬，下课应起立，请教师先行。

3．上课时要专心听讲，积极思考，不随便说话，不看与本课无关的书报，不做其它作业，不吃食品，不喝饮料，不乱丢垃圾。

4．要积极主动地回答课堂问题，认真参与课堂讨论，勇于提出问题，敢于发表自己的见解。发言必须先举手，征得教师同意；发言时应起立，讲普通话，声音要响亮，说话要完整。

5.做好预习、复习和作业：

①预习：今天预习明天的新课，弄清教材轮廓，划出难点要点。

②复习：复习时先回忆课堂教学内容，后翻看笔记和课本，在理解基础上，对课文和公式、定理、概念等进行记忆和背诵。

③作业：在复习基础上，认真、独立、保质、保量、按时完成作业。字迹要工整，格式要规范。

6.早读和自习：

①早读内容可以合理安排读语文或外语，要训练学生做到老师在和不在一个样。

②自习课要指导学生自主安排学习内容。

六．反思要求

每个学期至少15个教学案（讲学稿）有教学后记和反思，反思忌空话、套话、大话，必须是来自于教学实践的真问题、自己思考的真体会。

南京市上元小学教务处

2009-2-4