用好法治专册，落实法治教育

—上元小学成功举办江宁区小学道德与法治“法治专册”优质课评比

2020年10月20日上午，2020年江宁区小学道德与法治“法治专册”优质课评比在南京市上元小学拉开了帷幕。本次评比为期两天半，来自各小学的17位选手齐聚于此，摩拳擦掌，为大家带来一场盛宴。

首先为大家带来《权利受到制约和监督》一课的是上元小学的杨莹老师，杨莹老师以班委管理这一接近孩子生活的话题入手，让孩子对本课题有初步的了解，再循序渐进引出生活中的四个部门。最后的体验活动让孩子们亲自模拟去各个部门办事，将本节课推入到了高潮。  

来自潭桥小学的刘莉丽老师和上坊新城的张然老师同课异构，纷纷选择了《公民的基本权利与义务》这一课，两位老师课上都借助了《宪法》读本，让孩子们小组合作，从《宪法》读本中找到公民的权利与义务，再利用一些生活中的具体事例帮助孩子进行理解。《国家机构有哪些》这课离孩子的实际生活看似遥远，其实近在咫尺。附中分校的庄俊老师让孩子们从生活中发现身边的国家机构，巧妙的构思、精妙的板书，让本节课精彩纷呈。寓教于乐的方式让孩子们在各种活动中明白了国家机构的概念。

下午，来自岔路学校的俞波老师和龙都中心小学的徐聪文老师都带领孩子们感受了生活中的法律。俞波老师以一篇题为《倒霉的一天》日记导入，让学生在欣赏日记的过程中了解到一些公民合法权益。俞波老师和徐聪文老师都通过小组合作、观看视频等方式让学生感受生活中的法律知识，从而懂得做一名合法公民的重要性。 横溪小学的夏一明老师直接点出本节课学习的内容是《人大代表为人民》，在教学过程中通过呈现不同的资料，让学生理解人大代表的分类和人大代表的权力以及义务。通过本节课的学习，学生知道了人大代表是如何选出来等问题，增加了学生的知识储备。

10月21日上午，来自上峰小学的袁晴老师和谷里的陈露老师执教了《公民意味着什么》。这一课，袁老师用古今公民含义对比让学生明白公民在当今社会的含义。通过争当“小小边检员”的活动，帮助孩子了解怎样取得中国国籍。而最后的撤侨视频激发了孩子们爱国之情，体验当一个中国公民的自豪。陈老师以疫情为起点，让学生步体会中国公民的自豪感。接下来通过观看视频，引导学生可以为祖国做一些力所能及的事情。将军山小学的查丽群老师和麒麟科创园小学的王梦老师执教《我们受到特殊保护》这一课，查老师通过“对号入座”的活动帮助学生厘清不同年龄段的孩子在法律当中的限制。以辩论赛的形式让学生明白即使是未成年人也需要遵守法律法规。王老师则以特殊关爱，助我成长为主线，运用课前调查和课堂小组讨论的活动形式让学生充分体会到未成年人收到方方面面的关爱。接下来出示相关法律条款和儿童公约，让孩子明白在接受关爱的同时也是需要遵守法律的。

下午，来自陆郎小学的吕洁老师以新闻报道引入本课，结合小朋友的对话，让学生在看与听中了解了公民有哪些基本的权利；以自学、做游戏、分享具体案例的形式让学生进一步了解了关于公民基本权利的确定时间等拓展知识，也让他们对国家法律有了更多的认识。铜山小学的夏萌老师以新闻导入，让学生知道了中国公民的含义；通过让学生讨论身边骄傲的事情，让他们为成为中国公民而骄傲；最后以具体事例导入，让他们了解我们怎么才能成为一名优秀的小公民。金箔路小学的徐效益老师以预习单练习引出课题《公民的基本权利与义务》，以辱骂他人的案例为媒介让学生了解了公民基本权利的定义，以具体案例的形式让学生认识基本权利，让学生在学习中更多地了解国家法律知识。

10月22日上午，月华路小学的李娜老师执教了《公民意味着什么》一课，与学生共同讨论了“公民”这个学生既熟悉又陌生的话题。李老师用几段小视频清楚地让学生了解了“公民”的概念以及“公民”身份的重要意义。来自东郊小镇小学的单正玉老师在《权力受到制约和监督》这节课上，采用情境教学法，通过“帮助阳光小学解决周边环境问题”“帮老师补办社保卡”“李阿姨办营业执照”三个情境的设置，让学生了解了政府各个部门各自的职能划分和权力制约。在《我们受特殊保护》一课上，来自东山小学的徐广凯老师通过小组分工、完成挑战的形式，让学生从生活、学习、安全三个角度，了解了未成年人在法律上所享有的权利，让学生深刻感受到国家对于未成年人的特别关注和特殊保护。

历时两天半的比赛终于落下了帷幕，赛后，各位评委本着公平公正的原则对每节课进行了评价。希望17位选手在今后的日子里能够秉持对道德与法治学科的热爱，用好法治专册，落实法治教育。