分享写作技巧，提升专业素养

——“上元大讲堂”之新入职教师论文写作指导

写作是每一位教师提高理论水平，完善自身素质的有效途径。为了让今年新入职的老师们更直观地了解写论文的技巧，提高教师论文撰写水平，增强科研积极性，促进教师的专业发展。2020年9月29日下午，我校在五楼微格教室组织开展了“上元大讲堂”——论文写作经验分享交流会。在学术论文领域取得优异成绩的徐建干老师与今年刚入职的教师进行了细致全面的交流。

徐老师给每一位新教师带来了满满的干货，有理论、有案例分析、有方法、有实操意见。分别从论文的选题、切入点的精准把握、材料的收集以及论文写作等几个方面展开，列举出中小学教师论文写作的常见问题。比如：题目不知所云；照搬科研论文套路；缺乏逻辑性等。接着从论文的基本结构结合案例分析指导教师如何鉴别好的标题，摘要，关键词，正文，参考文献。徐老师通过实操演练的方法一步步耐心细致地教青年教师们如何充分利用数据库资源来进行材料的收集与整理。

培训最后，徐老师语重心长地说：“每一次论文的写作，都是源于对一个问题的长期思考、留心观察、收集素材，论文写作的过程也是对于自己教学过程中所见所感所学的一个梳理总结的过程。因此，年轻教师们可以从写一些教学心得，课后反思入手，努力坚持下去，厚积薄发。”

(周雅 供稿)