停课不停学——上小青年教师胡静兰学习展示（21）

2020年，注定是不平凡的一年。一场突如其来的新冠肺炎，影响着所有人的生活。为阻止疫情的扩张与蔓延，我们取消了外出游览的计划，暂缓了前行的步伐。学校停课，工厂停工，一切似乎被按下了暂停键。疫情期间，我们减少出门，“宅”在家即为社会做贡献。那么，“宅”在家的你们，都在做什么呢？胡老师可是在这超长的“假期”里收获满满哦。

一、工作篇

为了保障学生的学习生活，教育部提出“停课不停学”的号召，即教师利用网络平台向学生授课和对学生居家生活进行指导。自二月初，作为班主任和数学老师的我便利用班级 QQ 群向孩子们进行教学导。因为六年级下册有近一半的时间都是在复习，所以在正式开学前指导学生科学地复习最为妥当。在本年级备课组长徐建干老师的指导和帮助下，我确定了以下专题复习内容：

1.圆的相关知识整理与练习

2.多边形的面积

3.正方体和长方体

4.倍数和因数

5.复习小数、整数和负数

6.用字母表示数

7.解决问题的策略  

为了方便组织教学和检查学生的学习成果，以及方便学生进行讨 论和交流，我将班级 52 位学生分为 9 个小组，没组选出两位品学兼优并富有责任心的正副组长。由组长建立各组 QQ 群，我亦入群做相应指导。

在学生分组建群入群后，我会根据已确定的复习主题，编撰好相 应的练习题。

一般情况下，一项主题复习分为三天完成。前一天晚上七点在班级各小组群里发布复习内容，第一天早上学生进行相关内容的知识点整理，完成后拍照发至群里；下午四点有各组组长组织在各自的群里进行QQ 通话或者语音交流，每一位同学讲解自己整理的知识点其他人做相应补充，各自补充订正后再次拍照发群里。教师在线批阅并做补充说明。第二天和第三天是相关习题练习，过程与第一天类似。我于每晚七点左右总结当日分组学习的情况并布置第二天的复习任务。

在家长、组长和我的共同协作下，我班绝大部分孩子都能按时上传作业，能自主参考老师给出的答案及分析进行批改订正，能在小组交流中积极发言，并能在相互交流的基础上完善自己的整理。对于个别不能按时完成学习任务的孩子我也多次通过 QQ、电话进行沟通督促。“停课不停学”，我们班作为一个集体多方共同努力着、成长着。

二、学习篇

“学然后知不足，教然后知困”、“教学相长也”。终身学习是教师专业发展的不竭动力。“宅”在家的日子里，我看了很多与教育教学相关的书籍和经典电影。比如龙应台的《孩子，你慢慢来》

和汤姆.汉克斯执导的奥斯卡最佳影片《阿甘正传》。

孩子的教育是一条漫长的路，需要母亲慢慢地走，也同样需要老师慢慢的来。作为教师，在教育学生时，也会生气到大声斥责，可往往效果并不如意，学生也总是“左耳朵进右耳朵出”。是否心平气和地和学生交流，他们会更愉快地接受我的建议呢？尊重学生间的个体差异，因材施教。读了这本书，让我明白了，虽然社会竞争激励，可教育不是赛跑，教育学生应该慢慢来。给孩子多一些耐心，多一些宽容，多一些时间成长和收获。

《阿甘正传》讲述了存在先天智力缺陷的小镇男孩福瑞斯特.甘自强不息，不向命运屈服，最终在多个领域取得巨大成功的故事。“你得丢开以往的事，才能不断继续前进”“人生就像一盒有着不同口味的巧克力，你永远不知道会尝到哪种滋味。”阿甘有着不同寻常的坚持，他的长跑体能，他的说到做到，都是他坚持的体现。他搞不懂数理化公式，却通过别样的努力考上了大学，他用自己的方式尝试走到了和普通人一样的高度。

作为教师，当你的班上出现像阿甘这类特殊孩子的时候，我们会不会也像影片中的校长那般直接拒之门外呢？或许，接受他、用爱去拥抱他，你会发现他的过人之处。

我始终坚信，每朵花都有自己的香气，每朵花都有自己的美丽。待疫情结束，让我们一起拥抱春天、拥抱爱，一起期待祖国的花朵美丽绽放！