停课不停学——上小青年教师潘琪学习展示（16）

突然的疫情，别样漫长的假期。在这2个多月的假期中，你们都是怎样度过的呢？

首先进行一下自我介绍：我是刚刚参加工作半年的新手教师加班主任。刚从学生到教师这个身份角色的转换，说实话内心还是十分忐忑的。上半学期面对新的环境：上课、备课、组织学生活动以及学会与家长沟通交流，往往是应接不暇。这段漫长的假期正好给予了我自我反思以及自我充电的时光。

作为一名教师，首先想到的就是书写这一关。可以说，我在三笔字这一道路上还任重而道远。假期在家，每天我都会临摹一份字帖以及练习粉笔字。

授人以渔者，自己当然要不断地通过阅读经典来充实自身，这样才能给予学生正确的指引。闲暇之余，我会阅读卢梭的《爱弥儿》、王开岭的《精神明亮的人》等书籍。走进教育家的世界，从他们撰写的文字中去学习何为教育、怎样热爱生活。

漫长的假期打破了学生原有的计划，随之而来的就是新的学习计划的产生。作为一名数学老师兼班主任，我每天的生活除了自我充电之外，围绕孩子们展开的一系列活动也多出了许多乐趣与共同成长。

作为一名数学教师，根据我们三年级数学组制定的计划：1.每日出一份练习，帮助学生回顾上学期内容2.适当拓展，提升学生的思维能力3.提前做好预习工作并加以练习巩固。

需要提前准备好练习并进行复查，确保学生能够有效的进行复习回顾和思维拓展。

学生这一段时间的学习反馈以及家长的积极参与也是我们教师为之不断努力的动力。

作为一名班主任，在这样的一个居家的环境中，与学生们共同学习如何面对疫情、可以为疫情中的逆行者做些什么以及居家小活动等等。让这个漫长的假期不在是单调无味，而是充满乐趣。

组织学生写作、绘画抒发对疫情来临的感受：

组织学生展开居家疫情居家活动：

组织学生阅读书籍《夏洛的网》并撰写读后感、进行朗读展示：

在这样一个漫长的假期中，有了学习的目标与方向，并一步一个脚印地实现着，时光亦不觉长。待到开学时，我们再一起分享！

文字编辑：潘琪

排版：陶冉

审核：王贤平