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“停课不停学”—上小课堂系列活动(二十四)

发表日期:2020/3/14 9:29:34 作者:詹春花

停课不停学 ·上小主题式综合性学习课堂(第24期·3月14日)

主题:消毒液中的“数学”

你好,我们是南京市上元小学六年级一班的少先队员!我们的班是一个富有朝气、积极向上的集体。班上52个孩子犹如52颗璀璨的繁星点缀着浩瀚的夜空,闪烁着无限的热情。活泼可爱是我们的天性,团结友爱是我们的美德,勤奋刻苦是我们的班风,勇于创新是我们的追求。班级就是我们的家,我们相信在老师的辛勤培育下,我们一定能快乐、健康地成长。

可是,在我们的成长过程中,总会有些磕磕绊绊。2020年,一场突如其来、态势凶猛的新型冠状病毒感染的肺炎疫情从武汉蔓延到全国,牵动着亿万民众的心。这场疫情,对各行各业都带来一定的影响。疫情突然来临,家家户户的人们都意识到了病毒的可怕与日常消毒的重要性。所以,现在大家的日常生活也离不开这小小的消毒液了。可是同学们,你们知道吗,消毒液里面可隐藏着大学问呢!让我们来看年级活动主题:消毒液中的“数学”

主题活动一:消毒液的分类与主要成分

市面上的消毒液有很多种,每种消毒液的主要成分也不一样。接下来就由六(1)班的杨雨晴同学来讲讲关于消毒液的相关知识。

(一)消毒液的分类

针对此次新型冠状病毒肺炎,适合居家消毒的物品只有两种:含氯消毒液和酒精。网络盛传的醋、熏艾等都是无用的。

第一种:医用酒精。酒精是一种中性消毒液。只可以杀死病源微生物。一般75%的酒精消毒效果最好,可以直接在皮肤上进行消毒。

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第二种:84消毒液84消毒液是一种以次氯酸钠为主的高效消毒剂。用于宾馆、医院、家庭等的卫生消毒。(属于含氯消毒液)

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(二)消毒液的主要成分

84消毒液:以次氯酸钠为主要有效成分的消毒液,可杀灭肠道致病菌和化脓性球菌,并能灭活病毒。

医用酒精:乙醇,并且它是混合物。医用酒精是用淀粉类植物经糖化再发酵经蒸馏制成,相当于制酒的过程,但蒸馏温度比酒低,蒸馏次数比酒多,酒精度高,制成品出量高,含酒精以外的成分比酒多,不能饮用,但可接触人体医用,是植物原料产品。

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主题活动二:消毒液的使用方法

不同的消毒液使用方法也不同,接下来将由来自六(1)班的叶家睿同学给大家介绍84消毒液的使用方法。

1、首先,在开始使用消毒液之前,使用者必须先佩戴手套。由于84消毒液的腐蚀性和刺激性很强,如果没有用手套来阻隔开皮肤与消毒液的接触,会对人的皮肤和粘膜有较大的刺激,所以日常在使用84消毒液应该记得戴手套,没带手套直接接触原液的话手会有轻微的疼痛感。

2、接着,就要开始消毒饮食具。先用84消毒液的原液按照1:80比兑水,将需要消毒的器具置于稀释好的液体中浸泡30分钟。

3、如果为一般物体表面(厕所、马桶、地面等)和公共场所环境(下水管道、沟渠、垃圾桶等)消毒的话应该按照以下步骤:用原液按照1:80比例配置水,浸泡20分钟或抹布、拖把擦洗,或用塑料壶喷洒。

4、如若是为织物(毛巾等,衣物尤其是彩色衣物不要使用)消毒的话应该按照以下步骤:用原液按照1:80的比例配置水,浸泡20分钟后用清水过净。

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主题活动消毒液的注意事项

84消毒液的有效成分是次氯酸,次氯酸具有一定的氧化性、腐蚀性以及致敏性,过量或长期接触可能会致人体灼伤,甚至有可能引起中毒,所以在使用时一定要多加注意。让我们来看看六(1)班的李梓璇会提醒大家注意哪些事项呢?

1、消毒液具有很强的刺激性,如果长时间直接和人体接触,对人的皮肤和粘膜有较大的刺激,会有轻微的疼痛感。

2、84消毒液的漂白作用与腐蚀性较强,最好不要用于衣物的消毒,必须使用时浓度要低,浸泡的时间不要太长。

3、要区分消毒与解毒的概念,如果有其他食物或药物中毒时切记不可把84消毒液当作解毒药来使用,应该及时就医。

4、84消毒液洁厕灵千万不能一起使用,否则就会起化学反应,产生有毒气体,对健康极为不利,最好不要将两者放在一起。

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主题活动消毒液中的“数学”

说到消毒液中的“数学”,最明显的就是比例啦。那么如何正确使用84消毒液呢,比例又是多少?只要按照84消毒液的说明书的比例来配就行了,一般餐具、物体表面、卫生洁具都是按照1::80的比例来配置的(消毒液:水)使用浓度为500毫升,消毒时间也都是固定的30或者15分钟。同样的,比例我们也可以把它转换成分数或者百分数,随着物体的增加,消毒的时间也会跟着延长,这个时候我们就需要通过计算算出消毒的时间了。

主题活动抗疫绘画和制作手抄报

用消毒液消除病毒,但绝不会消除爱。六(1)班的孩子们用一幅幅设计精巧、美轮美奂的手抄报来展现了他们对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的关注和对消毒液的理解,也体现了孩子们对打赢这场战役的美好祝愿。请看六年级一班的卢妍妤和高冉同学为此次主题活动设计的“消毒液中的数学”手抄报。

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通过此次主题活动,孩子们对消毒液都有了一定的了解,知道了消毒液的分类与主要成分、消毒液的使用方法和注意事项,以及消毒液中蕴藏的数学知识。同时,孩子们更加坚定了抗击疫情并会取得最终胜利的信念!愿我们在春暖花开时,脱下口罩,亦不用每日多次消毒,早日相聚在美丽的校园之中!