南京市上元小学班级日常管理规范

（学生行为规范）细则

为加强我校学生的基本道德教育和基础文明行为的训练，加强监督，使学生提高思想道德品质素质，养成良好的行为习惯，根据学校对学生日常行为进行规范性的要求，旨在通过严格的、规范的班级管理，营造良好的班级氛围，使学生养成良好的行为习惯，形成集体凝聚力和向心力，促进学生的全面发展，提高“人人争当小主人”的意识，提高自身素质，提高我校德育管理和教育水平，特制定如下细则：

一、到校礼仪

1、学生每天必须穿校服上学，服装整洁、干净，不穿奇装异服、拖鞋或赤脚上学，到校后自觉佩戴红领巾，夏日佩戴队徽，有专人检查督促。督查员佩戴袖章上岗管理服务。

2、进教室后学生能自觉进行晨读，或在管理员的组织下有序阅读、晨读，不在操场、走廊等处玩耍、打闹。

3、每日晨会教育有目标、有针对性，学生积极参与班级事务。

二、早操/升旗/集会礼仪

1、入场做到快、齐、静，入场曲结束前应到指定区域内排好队，不拖拉或无故缺席。

2、做操/升旗时保持安静，动作准确到位，不嬉戏打闹。

3、班主任到场组织，有效管理。

三、上课礼仪

1、上课不迟到、早退，不无故旷课。对逃学现象严惩不贷。上课期间，未经教师允许不得随意走动、进出教室。上课迟到者，应在教室前方门外喊“报告”，经任课教师同意后，方可进入教室。

2、如遇特殊情况，任课老师没到，学生应在教室里面自习，不随意走动、进出教室。由班干部临时维持秩序，并及时告知班主任，联系任课老师。

3、课前提前做好上课准备，课本、练习册、课堂笔记、练习册、学习用品摆放到指定位置。

4、上课要保持教室安静，专心听课，认真思考、乐于发言，讨论问题积极、大胆、高效。不得嘻笑吵闹，不做与课堂无关的事情。未经教师允许，不得随意说话。任何时间都不准在教室内喧哗、打闹。

5、上课时，坐姿端正，不趴桌子、不歪身体、不侧身坐。

6、按时交作业，作业书写工整规范。建议小组内互相督促、帮扶。

7、课堂上要尊重老师，如果对老师有意见，可在课后与老师交流，不得态度生硬、出言不逊，顶撞老师。

四、课间礼仪

1、下课铃响后，出教室不冲跑、推挤。

2、不在走廊、教室内追逐打闹、大声喧哗。文明、安全游戏。

3、上下楼梯文明礼让，一律靠右走，慢步轻声，不准随便冲、跑、跳、推、挤等，不得大声吵闹，见到老师主动礼让。

4、不攀爬栏杆、扶手、篮球架、树木、假山等，不以任何理由穿越绿化带，自觉维护校园公共设施，爱护校园的花草树木。不往楼下、窗外、花坛乱扔杂物、倒水、吐唾沫。

五、午餐礼仪

1、自觉遵守就餐秩序，依次排队，不推挤，不插队，不大声喧哗、嬉戏打闹，。

2、文明就餐，在指定的地点就餐，（教室内就餐的班级在老师指定的座位就餐）就餐时保持安静，不说笑、打闹，随意走动。

3、讲究卫生，不在就餐环境里乱扔杂物，用餐完后要自觉将台面清理干净，剩饭剩菜放进指定区域，餐具放入指定区域的篮筐内，不得随手乱扔。

六、午休文明

1、午餐后文明有序活动，或收听校园有声阅读，或利用空余时间完成作业，或饭后休息，不剧烈追跑，不惊声尖叫。

2、午休铃响后，不得在教室内外随意走动或出教室上厕所、交作业、串教室（老师辅导除外）。

3、午休期间不得私自逗留在校园角落里说笑、打闹、走动。

4、起床铃响后，不得大声吆喝、吹口哨等，需有秩序进出教室。

七、眼保健操规范

1、做操时全班保持安静，做操认真，动作规范，不睁开眼做，不交头接耳。

八、安全、文明行为规范

1、尊敬师长，主动问好，友爱同学，谈吐举止文雅，使用礼貌语言，不骂人，不说脏话，不给他人起外号、绰号，不嘲笑有生理缺陷的同学，不欺凌弱小。

2、有领导或来宾视察我校，要主动行礼问好，不围观，不起哄。

3、爱护学校一切公共财产及设备设施，损坏者照价赔偿。

4、节约用水用电，教室内不出现“无人灯亮”、投影设备常亮现象。

5、学生不进入营业性歌舞厅、网吧、游戏室，不玩赌博性质的游戏及游乐场，。

6、放学时清点人数，学生不私自出校门。各班学生（包括值日生）应按规定及时离校，值日生离开教室时应关掉教室各类电源开关，关好门窗。由特殊情况不能离校的学生需班主任或相关老师上报值日领导，提前联系家长。上、放学路上遵守交通规则，不在路上逗留、玩耍、追逐打闹。放学后及时回家，主动向父母打招呼，未经家长同意，不得擅自去同学、亲戚、朋友家里。

九、卫生规范

（一）、卫生包干区（含一二年级责任花坛）

1、打扫及时，每天清晨到校后或午餐后定时清扫保洁。

2、打扫彻底，无纸屑、杂物。

3、午间有专人负责教室门前的地面保洁，不积油渍污渍。

（二）、教室及走廊

1、按规定及时打扫。

2、地面清洁，无纸屑、杂物等。

3、垃圾及时清理，门、窗无明显积尘，墙上无灰网、积尘，室内挂图、标语无积尘，悬挂整齐。

4、电教柜、地柜无灰尘、污垢，洒扫工具间整洁无积水，讲台整洁、无粉笔灰。

5、课桌椅、卫生工具摆放整齐，课桌抽屉内无杂物，学具摆放整齐。

（三）、公共卫生

1、不在校园内随地乱扔垃圾。打扫清洁卫生后清理的垃圾倒进指定区域。

2、不在课桌椅、墙上、地面乱刻、乱涂、乱写、乱画。

3、注意公共厕所卫生，大小便入池，不在厕所外大小便。不在开水房乱丢杂物。

“少成若天性，习惯成自然。”成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。蔡元培先生也曾说过：“教育者，养成人格之事业也”。小学生是养成行为习惯的关键时期。我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。

文明上小的愿景可期可待！加油！老师们！加油，孩子们！

附：“上元因你闪亮”学生评价机制

在各班主任的教育引导下，学生主动对照《南京市上元小学班级日常管理规范（学生行为规范）细则》，严格要求自己，开展自我教育、自我监管、自我调节，积极向上，比学赶超，努力成长为更好的自己。每周五班会课上设置固定的教育时间和教育内容，对全班学生的一周行为表现进行总结反思，给予表现突出或进步明显的学生精神奖励（荣登班级荣誉榜，学生登榜经历纳入期末评优评先考核范围）。 所有学生学期初上交班主任一张4寸生活照，用以班级荣誉榜张榜展示。班主任在教育过程中要善用一双发现美的眼睛，提供学生成就感的体验平台，力求更多的孩子能成为上小榜样。

“乐学小博士”评选标准：广泛阅读、勤学善思、学习高效

“礼仪小标兵”评选标准：和睦友善、谈吐文明、举止文雅、行为规范

“守纪小模范”评选标准：自觉遵守、维护班级秩序、严守行为规范细则