2019年上半年南京市上元小学校本研修工作计划

1. 指导思想

本学期校本研修工作将在认真学习领会党的十九大精神，深入贯彻落实国家教育政策和省市《教育规划纲要》的基础上，围绕“认真谋划，扎实落实，注重实效，积极宣传”这个主题，以区教师进修学校校本研修管理工作意见为依据，以提高教师思想政治和业务素质、提升学校办学水平为目的，开展校本研修工作。在形式内容与管理方面求实创新，解决教师在教育教学中遇到的实际问题，切实提高教育质量，引领教师实现有效的专业发展与个人成长，为我校新发展奠定坚实的基础，开创校本研修新面貌。

1. 校本研修活动安排表

（一）以师德建设为先。

贯彻落实习近平总书记十九大精神，继续认真学习市区教育局的有关师德建设的要求，引导每位教师：牢牢把握“廉洁从教”的师德主题，大力弘扬无私奉献精神，关爱学生，走近学生的生活，走进学生的心灵，用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发展，进一步培养广大教师爱岗敬业和教书育人、管理育人、服务育人的高尚情操。

强化师德培养，树立我校师德典型，大力宣扬我校先进教师典型事迹，形成重师德的浓厚氛围。挖掘我们身边的先进事迹，打造德能兼备的优秀教师队伍。  

加强教师法律法规的学习。全体教师学习《宪法》、《江苏省中小学管理规范》活动等，组织新教师学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

（二）着力提高教研活动实效。

本学期规范对教育教学活动的引领与管理，加强对教研组、备课组建设进行引领与管理。从研究专题、活动时间、活动地点等方面细化两组管理，继续规范研究课、汇报课和集体备课的过程。研究课要完善过程，观摩课要扩大范围，集体备课要坚持发挥规模教学优势，坚持做到“四定”、“三步走”。“ 四定”：定时间、定地点、定内容、定主讲人。 “三步走”：个人自备、集体讨论、个人复备三个步骤，提高校本教研活动的针对性与实效性。

（三）团队建设为抓手。

对已经成型的学习型团队、学科类团队、教研组、备课组、毕业班团队等，加强管理，使各位教师参与到团队中来，在团队中共学共研共发展。

认真落实青蓝结对活动，继续进行骨干教师与新教师结对的“影子行动”。作为对携手学习机制的补充形式，抓实新教师的培养过程，充分发挥好骨干教师的传、帮、带的作用。

继续关注中老年教师的学习与培训，发扬他们的敬业精神，让教师的专业发展惠及每一个执教者。重视青年教师的培养，开展基本功赛、课堂展示、课例研究等活动，我们将与进修学校、教研室主动对接，邀请他们参加我们的活动，指导、引领青年教师快速前进。

1. 课题研究为龙头。

积极发挥学校规划课题的引领作用。多年来，我校德育课堂和数学生态课堂两大课题研究取得了丰硕的成果，在区内外产生了一定的影响。依托课题研究，学校教科研氛围浓厚，课堂实践研究成果喜人。

“十三五”市规划课题《提升小学生双环学习能力的生态课堂教学策略研究》自立项以来，学校教师发展中心组织课题组学习研讨会，学习相关理论，帮助各学科教师了解我校数学生态课堂现有的研究成果和研究现状，了解“双环学习能力”的内涵，明确研究方向和研究重点，梳理、交流各学科现有的生态课堂教学策略，使本课题研究在各年级、各学科全面展开。上学期，课题迎来了中期检查并顺利通过。在专家组细致的点评和指导下，课题组对课题研究有了新的思路，制定本学期研究计划，相关研究稳步开展。

三、保障措施

1. 管理机制规范。我校组建了校本培训领导小组，成立以校长为组长的校本培训领导小组，亲自督促，抓好过程管理。

2．经费保障合理。学校积极筹措经费，确保用于教师培训的经费逐年增加。

3. 研修模式成熟。在校本研修的过程中，能较好地调到教师的积极性，让每一位教师能参与到研修的过程中来。

2019.2