教精准知识  重习作训练

——记吴勇名师工作室参加江北新区名师工作室联合教研暨小学语文高段全员研训活动

5月24日，扬子四小五楼报告厅高朋满座，大咖云集。来自两市三区四个名师工作室的导师和学员怀揣着对习作教学不懈求索的精神，又一次相约在扬子四小，与江北新区小学高段全体语文老师们一同踏上习作教学专题研讨之旅。

本次活动集结了句容市孟纪军特级工作室、南京市吴勇特级工作室、江北新区杨德铸名师工作室、史克祥名师工作室，围绕“教精准知识·重习作训练”的主题展开了为期一天的研讨。扬子四小王黎校长致完欢迎辞后，活动正式开始。来自四个名师工作室的五位青年老师同台献课，扬子四小的青年骨干教师李倩也在此次活动中初露锋芒。

课堂即景

杨德铸工作室的陈琛老师和史克祥工作室的王庆能老师都从一个体验游戏入手，陈琛老师让学生在课堂上体验心跳加速的感觉，王庆能老师通过一把剪刀，一张纸，让学生与同桌一起合作，脑洞大开，动手操练，体验成败。两位老师通过不同“支架”引导学生抓住自己心情的变化，写出自己在游戏过程中的真实体验。

孟纪军工作室的巫海燕老师和吴勇工作室的嵇阅老师则从情境入手，帮助学生深刻理解作文题目的内涵，通过展示、修改例文，让学生一步步发现写作的精准知识，从而写下自己内心的风景，和让自己心儿怦怦跳的瞬间。

吴勇工作室的陶冉老师通过解析教材中的例文，向学生介绍了“表情异样”“动作反常”“话语失控”“对比”四个精准的写作知识，让学生自由选择一个情境进行创作，最后也让学生围绕四个知识进行评价。

扬子四小李倩老师从一个小游戏“心里话大冒险”入手，告诉学生什么是心里话；接着通过《妈妈，你好吗？》这个绘本帮助孩子理解在生活中说出“心里话真管用”，并让学生寻找自己想要倾诉的对象。最后通过分析例文告诉学生心里话可以通过“说想法”“举例子”“提建议”三个流程将自己的心里话说清楚。学生在李老师的启发下，纷纷打开自己的心扉，向父母，向同学，向老师倾诉自己的内心。

精彩点评

六节精彩课例结束之后，专家们纷纷登台，对课例进行一一点评，并围绕活动主题发表了自己的独特见解。

江北新区的两位工作室领头人，南京市语文学科带头人，杨德铸和史克祥分别就上下午的活动做了精彩发言和点评。

孟纪军特级认为习作知识的传授要精准，精准知识的选取要有舍有得，要以学定教。

吴勇特级作为习作教学研究的专家，从“精”“准”二字入手，解读习作知识的选取标准，“精”是高度提炼，“准”是要对教材“瞻前顾后”，符合学生发展需求。吴特还向大家介绍了精准知识的习作课堂运行模式：教什么就练什么，练什么就评什么，教学评一体，习作教学方能落地生根。

初夏胜春，万物蓬勃欣欣向荣；一份耕耘，四区携手八方汇萃！为期一天的教研活动圆满结束了，但习作教学的研讨我们还在路上！