2018年上半年南京市上元小学校本研修工作计划

（2017-2018学年第二学期）

一、指导思想：

本学期我校的校本研修工作将以区进修学校的校本研修思路为指南，深入开展教师队伍尤其是青年教师队伍的培养和建设，加强课堂教学的有效管理，进一步提高学校教学效益。继续坚持引导教师学习师德理论、教育理论、优化教育行为、反思教育成效；开展多种形式的校本教研活动给予教师适时地指导；通过检查、反馈等措施进行必要的督导。

二、研修内容与形式：

（一）大力开展师德建设。

贯彻落实习近平总书记关于加强党风廉政建设重要讲话精神，认真学习市区教育局的有关师德建设的要求，引导每位教师：牢牢把握“廉洁从教”的师德主题，大力弘扬无私奉献精神，关爱学生，走近学生的生活，走进学生的心灵，用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发展，进一步培养广大教师爱岗敬业和教书育人、管理育人、服务育人的高尚情操。

强化师德培养，树立我校师德典型，大力宣扬我校先进教师典型事迹，形成重师德的浓厚氛围。挖掘我们身边的先进事迹，打造德能兼备的优秀教师队伍。

加强教师法律法规的学习。全体教师学习《宪法》、《江苏省中小学管理规范》活动等，组织新教师学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

（二）着力提高教研活动实效。

上学期我校教师在区级市级各项比赛中均取得了优异成绩，本学期教研室将安排语数等学科的课堂教学或基本功比赛，我校将整合团队力量，组织参赛教师认真准备，积极参赛。

教师的专业成长离不开学习、展示、交流的有效平台。本学期，我们将在原有的基础上，进一步为教师搭建更加多元、更切合教师专业成长需求的学习、交流平台。主要是充分利用每周的业务学习时间，打造推进一线教师教育哲学、文化内涵、科技素养等方面继续发展的培训平台——“上元大讲堂”。讲堂每两周活动一次，培训内容主要包括“名家思想”、“教育智慧”、“经典欣赏”、“典型成长”栏目等。培训师资主要是外聘专家和校内名师相结合。让省内外一流的教育大家走进上元，让上元一流的教育教学经验走向省内外。

（三）倾力打造学校优势团队。

对已经成型的学习型团队、学科类团队、教研组、备课组、毕业班团队等，加强管理，使各位教师参与到团队中来，在团队中共学共研共发展。

1.机制激励教师团队。以感情温暖、以待遇保障老年教师团队；以事业激励、以机制激发青年教师团队，以区、市两级先进教研组的评选为参照，讨论制定我校的《教研组（备课组）考核奖励制度》，规范对教育教学活动的引领与管理。

2.高端引领教师团队。努力寻求名师、大师指引青年教师团队；采用融入名校体验、前往境外学习等方式打造骨干教师团队。

3.课堂磨砺教师团队。校内赛课要像评选市学科带头人、市青优那样，随机抽课、独立备课、现场上课。要通过赛课促使教师在常态课中砥砺自己，实现“在战斗中学会战斗”。

4.科研助推教师团队。要注重阅读汲取，提升学术涵养。要注重资料积累，丰富科研理论，要积极参与到电教中心牵头的优质教育资源的开发和使用中去。要注重发现问题，开展真实研究。要在信息技术室配合下，积极鼓励教师开写个人博客。

（四）有效引领做好课题研究。

积极利用“十三五”省市区规划课题的申报契机，走我校的特色发展、内涵发展之路。

本学期我校将继续深入、广泛地开展好“生态德育”、“生态课堂”两个课题的研究，积极开展市级语文学科规划的课题研究，同时 “走出去、请进来”，让课题促进教学。加强生态课堂的教学改革研究，要坚定生态课堂的理念，要坚持改革创新之路，要立足于课堂，着眼于学生，减负增效，努力追求“生活生动生态”的人文课堂和育人的全面的绿色质量，要积极展示和推广我们的研究成果。

让课题引领教师。要通过课题的研究来引领教师的积极性和主动性，要用科学的态度和方法来指导教师，要通过学习、实践和反思来提高教师的业务能力，更要借此锻炼教师，打造团队，建设一支凝聚力强、战斗力高、生命力旺盛的骨干教师队伍。

三、保障措施：

1. 管理机制规范。我校组建了校本培训领导小组，成立以校长为组长的校本培训领导小组，亲自督促，抓好过程管理。

2．经费保障合理。学校积极筹措经费，确保用于教师培训的经费逐年增加。

3. 研修模式成熟。在校本研修的过程中，能较好地调到教师的积极性，让每一位教师能参与到研修的过程中来。

                                                   2018年3月