同课异构展风采

——江宁区小学教学校长课堂教学展评活动(数学专场) 在上元小学举行

2018年11月15日，“江宁区小学教学校长课堂教学展评活动(数学专场)”在南京市上元小学拉开序幕。展评活动由龙都小学张勇、秣陵小学朱后云、麒麟科创园学校甘庆军、淳化小学庞远锋、东山小学张六林五位教学副校长就《认识百分数》同课异构，精彩演绎。活动特别邀请了南京市学科带头人、溧水区东庐小学的吴村明校长和江苏省特级教师、全国优秀教师、省333高层人才培养对象、南京市月华路小学的谭长存老师作为评委。另外，上元小学全体数学教师以及江宁区东片学校的几十位教师观摩了此次活动。

   第一节开场的是龙都小学的张勇校长。课堂上张校长对教材进行了全面调整。首先教学百分数的读写，接着他联系之前的分数知识，将百分数与之联系起来，展开本节课主要内容的教学。

第二节课，朱后云校长“诙谐”地请学生成为懂“曹操”的“军师”，开始一节课的教学。教学过程中，朱校长通过情景的创设，让学生产生了对“创造新数”的需要，积极参与思考，使本节课的知识自然而然的归纳。运用足够的练习让新知和旧知产生联系，在比较中突出新知独特之处。整节课学生参与积极，教师评价幽默及时，让孩子感受到了数学学习的乐趣。

                                                    
   第三节课，甘庆军校长从老师自己上课的心情切入，用80%的紧张和20%的喜悦作为引入，接着从投篮相差的次数，再到比、分率，发现它们的共同点，最后收集百分数召开一个发布会，这个过程清晰明确，学生兴趣度非常的高，勇于表达运用自己所学到的知识。

   第四节课，庞远锋校长课上得朴实并且扎实。朴实表现在教师没有另外附加教学信息，也没有刻意重组教材，而是按照教材顺序“实实在在”地展开教学；扎实表现在教师在实施每一步教学步骤时都“稳稳当当”，但却在平常中蕴含了教师的深入思考和掌控课堂的功力，对教学资源的呈现有符合逻辑的顺序安排，对学生的反馈评价游刃有余。

第五节课，张六林校长从投篮比赛的情境切入。先是比一比两位队员谁投篮投的准，再逐步增加到三位、四位、五位学生比较谁投的准，随着数据的不断变化，计算的量逐步加大，以此引发学生对这些数据进行统一表达的强烈需求，百分数的数学本质在张校长层层递进、不断纵深的演绎中逐步凸显。

                                            
最后，吴村明校长与谭长存老师两位专家先对五节课逐一进行了精辟的点评。之后吴村明校长从“任务情境”“学科融合”“知识生长点”“联系生活实际”四个方面谈了自己的感想。谭长存老师则以“如何评价一节课”为主题，发表自己的观点。整个活动一直延续到下午四点，五位校长和参与的老师自始至终了活动。相信在各位优秀的教学校长的业务引领下学校的教育教学将会不断提升、长足发展。