提高常态课学生科学实验的有效性

——上元小学科学组开展新学期第一次教研活动暨区教研组长会议组内二次传达培训

2017年2月20日上午第四节课，上元小学全体科学老师在三（5）班教室进行了科学教研组本学期第一次研讨活动。

本次研讨活动的主题是“如何提高常态课学生实验的有效性”。首先，我们观摩了王革新老师执教的《认识液体》一课。王老师是上学期刚刚转岗为专职科学老师的，虽然初次接触这门学科，但是王老师对科学课堂的把握、对教材的细致研究不亚于我们年轻的专职教师。王老师的整节课环节清晰，环节紧扣，重难点突出。通过几个演示实验和分组实验，引导孩子一步步对各种液体的颜色、气味等性质进行了细致研究。老师在各个环节对孩子的指导细致、到位。王老师对整节课的把握和对课堂的掌控值得我们年轻教师学习。

紧接着，科学老师针对王老师的这节教研课作了深入的交流和研讨。端家丽老师认为：王老师准备充分，课前准备了油、蜂蜜、水、牛奶、酒精等液体，材料的选择有层次。另外，对于学生的口误教师应及时纠正。王贤平老师认为：三年级的学生对于老师对前述知识的提问有这样快的反应，足以体现常堂课教师下的功夫以及高效的课堂。学生训练有素，没有出现实验室上课时分组实验时的混乱和吵闹。

最后，王贤平老师向本组内老师传达了2月17日在区教研室召开的小学科学教研组长会议精神：1.关于新课标出台后的相关培训活动，希望老师们研究2017版新课标，积极参加新课标相关培训活动；2.核心素养相关主题教研活动；3.本学期三次“思做”课堂研讨活动；4.优质课评比：3月底前完成片赛，各片于清明假期前上报名单，区赛将在4月中旬。每区上报一名教师参加5月份的市级赛课；5.“做中学”项目学校上报实验内容和成果，以宣传展板的形式上报到区教研室。