走进课堂，感受精彩

————观摩五（1）班教学情况反馈

上元小学高年段部

    本学期为了解高年段各班级教学常规情况，有目的有针对性地解决教学实际问题，促进我校高年段教育教学质量全面提升，我校高年部将定期对本年段部进行走进班级，走进课堂的观摩活动。

    9月8日对五（1）班进行了观摩，总体印象是：活泼但不失沉稳，规范但不失灵气。早读课认真朗读的声音以及各位老师辛勤课前准备的身影，让我们感受到了学生和教师的激情和积极性。

    一天的观摩活动，我们听了张义玲、李俊凤、茅惠敏等老师的课，他们在课堂教学中，不再是以前那种教师单纯的讲授，而是学生在教师的引导下自己主动的去探究去学习，重视了学生的学习态度和学习习惯的养成，注重锻炼学生探究学科问题的能力，形成他们自己爱学习的主动能力，体现了教师的主导作用。尤其是张义玲老师，能积极思考，虽然是传统的小黑板，但她却让小黑板重新焕发了生机，用补充诗句的形式，不仅吸引了学生的注意力，也提高了学生学习的兴趣，并且也巧妙地化解了古诗教学的难点，可谓是“画龙点睛”。李俊凤老师的练习课设计，思路清晰，条理清楚，讲练结合，让学生在思维跟随课堂而灵动。茅惠敏老师的英语课，教学设计中的充满情趣的情景对话内容，使我这个对英语知之甚少的人也开始有点被吸引了，因为大家快乐的对话情景使你不能不受到感染，小组交流后同学们的发言都很具特色，轻松愉快的课堂气氛使大家感到了学习英语的乐趣。课堂上老师改变了对学生的态度。在课堂上，把“请”字请进课堂，把掌声用于课堂，把激励、开放、民主、平等落实在师生互动中。当然，优点还有很多，也需要我们细细去品味、去学习。

    在观摩活动中，我们看到了课堂教学的新理念，见识了课堂教学的机智，欣赏了孩子们创造的智慧，观摩了五（1）班良好的班风……

    虽然我们的课堂教学还存在这样或那样的瑕疵，但是我们欣喜地发现老师们正在努力地去改变，努力地去实践。课堂上，老师们讲得少了，学生自主学习多了，满堂灌、满堂讲的现状正在发生转变，有效学习的课堂教法正在“落地生根发芽”，自主学习的局面正在形成。长此以往下去，只要我们上下一条心，我坚信，我校高年段的教育教学质量会更上一层楼。