南京市上元小学师德建设工作计划

（2015年度）

一、指导思想

坚持以十八届四中全会精神和科学发展观为指导，以教育局朱局长在全区教育系统负责干部会议上的讲话作为我校制定工作计划的重要依据，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕建设和谐校园、平安校园，推进素质教育，增强“全体员工为学生成长服务”、“行政人员为教师发展服务”的意识，以“和谐”“规范”“创新”“有效”“发展”为着力点，坚持发展就是硬道理，质量就是硬道理，领先就是硬道理的办学思路，严格贯彻落实中央、省、市区关于改进工作作风和密切联系群众的各项规定，改进工作作风，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，大力推进生态课堂，促进教师、学生和学校的和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展，进一步提高管理水平和教育质量，积极建设和谐学校，办好人民满意的教育。

二、工作目标

1、努力构建和谐校园，营造和谐领导班子、和谐处室、和谐年级组、和谐教研组、和谐班级的良好氛围。

2、强化执行过程，提升管理效能。规范学校管理，创新机制，大力推进学校各项管理制度改革，建立科学评价激励体系，充分调动广大教师教育教学积极性，充分调动广大教职工参与和监督学校管理的积极性、主动性。

3、强化师德师风建设，打造优秀团队。师德就是教育力，教师水平就是学校第一竞争力。以培养高尚、快乐、智慧、成功的教师为目标。强化引领、服务、沟通、激励，着力解决党员干部和师德师风方面存在的问题：绩效工资背景下部分教师存在“吃大锅饭”思想。从教积极性不高，存在消积怠工现象，有误人子弟之嫌；管理制度不健全。一些人不求有功，但求无过，进取意识不强，工作扎实程度不够。学校议事制度不健全、行政会议、教师会议不落实，少数学校领导工作懈怠、执行不力、不敢碰硬的现象时有发生；少数村小仍然是粗放式管理，管理制度成了装饰或者是没有管理制度，教学设施成了摆设等。

加强教师师德修养，在教师中明确为学生成长服务的意识，在中层以上干部中明确为教师发展服务的意识，以学生的成长为本、以教师的发展为本。

4、聚焦课堂教学，深化课堂教学改革，积极构建有效的课堂模式，在全面学习“生态教育”课堂模式的基础上，着力提升班级的教学质量。

5、务实有效抓教研，开发校本课程，落实集体备课规范，强化常规教研。广泛开展学科和个人课题、微课题研究，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，以课题促进教育教学质量的提高。鼓励教师积极撰稿、投稿，积极参加各级各类论文、案例叙事的评比。

6、创新和丰富学校党建内容和形式，搞好对外宣传和对外开放工作。发展优秀教师加入党组织。

7、继续开展“平安校园”创建活动，突出校园安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责任事故。继续推进校园亮化、净化、绿化、美化工作，提升学校文化品位。

三、工作措施

1、一切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校育人工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。充分利用现代通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，班主任与任课教师至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。

2、高度重视抓好日常行为规范教育。重视小学生的日常行为规范教育，对照《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识和教师礼仪意识。及时纠正教师和学生的行为偏差，使师德底线在教师身上是内化于心，外化于行。

3、以创建“和谐校园”、“文明班级”为抓手，结合重大节日、纪念日、民族传统节日，读书等活动的有效形式，开展诚信教育、社会主义荣辱观教育、社会主义核心价值观教育、集体主义教育，开展法制教育、好习惯伴我行和文明礼仪教育等系列主题教育活动，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识。

4、强化值日工作。建构落实“安全、放心、有序”的领导、教师值日体系，加强日常巡查与监管纠偏，实现全时段，全区域管理。还需要坚持巡课制度。

5、以行风师风建设为依托，激发教师教育同城化发展的内在动力。一是落实全面从严治党的要求。深入学习习近平总书记在第二批党的群众路线教育实践活动总结大会上提出的从严治党的“八项要求”和在江苏视察时提出的“全面从严治党”的相关精神，巩固党的群众路线教育实践活动成果。从严抓好党员干部思想教育，从严推进学校党的组织建设，从严规范权力运行机制体系，从严落实拒腐防变规章制度，努力形成好的工作新常态。二是加强师德建设。努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍。严禁有偿家教，严禁体罚和变相体罚学生，严禁用侮辱性言语教育学生，损害学生心理健康，要加强教师意识形态工作，加强思想和业务学习。加大对身边优秀教师的事迹宣传活动，在职称晋升、考核评比上予以倾斜。学校将加大对履职不实、有责不为的问责力度，营造风清气正的教育文化。三是持续强化作风建设。以校长是学校作风建设的第一责任人，要以身作则，率先垂范，要求教师做到的自己首先要做到，要求教师不做的自己首先不做，作风建设要常抓不懈，要把作风建设要求固化为制度，细化为规则，形成作风建设的长效机制，中心校将会组织有针对性的专项督查，要让良好的作风成为一种常态、一种习惯、一种文化，努力依法构建党风廉政建设新常态。

6、本年度，学校继续推进精致管理，提升办学水平。突出教学管理的精致化，全面提高各科教学质量。严格执行课程计划，随时督查课程计划的执行情况和教学过程的规范科学合理性。督查室将全面配合教育教学中心对教学工作教学督查和管理。

7、对劳动纪律和执行学校各项工作制度，督查室将按照区教育局的相关规定督查到位，对违反师德行为的实行一票否决制，尤其要纳入绩效考核和评优评先、职称晋升。

8、坚持师德教育学习，本年度要认真学习中央的“两会”精神。各学校都要做好集体学习的师德学习笔记；中心组成员双周必须参加中心组的政治理论和业务学习，每个成员都写好读书笔记；校长要做好一对一交流工作，和教职工沟通好，把矛盾解决在萌芽状态，为推进和谐校园建设奠定基础；继续组织教师参加读书行动，通过读书提升教师的内涵，提高教师的素养。

9、督查后勤装备资产管理工作，确保区组织的专项装备资产管理达到基本要求；监管食堂的运作和服务情况，督查食堂出现的苗头性问题，促进食堂服务好师生。

10、严格监管考试管理。从平时的监考开始，认真督查教师的监考符不符合要求，阅卷工作责任心有没有到位等，为提升教育质量夯实基础。

11、配合学校完善绩效考核机制。不断深化管理、教学、督查、绩效、安全以及文化建设等机制，完善教师培训和研究、考试和考评、培养和使用、奖励和惩戒等机制，落实区教育局关于教师教学事故处理意见，修订教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德才兼备的教师提供进一步发展的平台。激发教师的自我发展意识，发掘教师的发展潜能。改变要教师发展为教师要发展。让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出；组织教师参加教学基本功竞赛、教学论文评选等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。

12、高度重视学校财务管理。开展节约型校园创建活动，本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放；所需物品的添置继续实行“申报—审批—采购—再审批”的流程，坚决杜绝滥购、堆积、流失。学校将严格执行“免费制”，实行收费公示制，做到规范收费，接受社会的监督。

13、形成党建特色。要根据党建工作目标，围绕学校教育教学工作中心，创新和丰富学校党建工作的内容和形式。教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用。要加强对入党积极分子的培养，按规定程序做好党员发展工作，不断壮大我校的党员队伍。要继续加强党风廉政建设，深入开展廉洁文化进校园活动，完善党风廉政建设机制。要及时有效地做好信访工作，化解各种矛盾，维护和谐稳定的大局。2015年根据党中央的要求，今年是基层党组织建设年，我们将认真按照上级要求做好相关的工作。

                                                                                   2015年3月