南京市上元小学深入学习实践科学

发展观活动整改落实方案公示

根据局党工委的统一部署，现将我校深入学习实践科学发展观活动整改落实方案向全体教职工及社会群众予以公布，请提出批评意见并接受监督。电话（传真）：52287913，81560660，邮箱：syxxjnnj@163.com

南京市上元小学

                     二0一0年一月二十五日

南京市上元小学深入学习实践科学

发展观活动整改落实方案

根据学习实践科学发展观活动的总体要求，学校领导班子结合工作实际，针对在学习实践活动中查找到的突出问题，依据《南京市上元小学领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告》，现就我校领导班子贯彻落实科学发展观、解决影响科学发展的突出问题，制定本整改落实方案。

一、指导思想和目标要求

以科学发展观为指导，以学校领导班子分析检查报告为依据，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这一总体要求，进一步解放思想，不断改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约我校教育教学科学发展的突出问题，着力解决党员干部党性党风方面存在的突出问题，着力构建推进我校教育教学科学发展的新机制，把科学发展观贯彻落实到教育管理服务的各项工作中，促进我校素质教育全面有效的深入开展。

二、整改原则和时限

整改原则：

1.坚持先急后缓的原则。对马上能够解决的问题，集中精力立即予以解决；对近期内能解决的问题，提出明确的进度和要求，限期予以解决；对短期内难以解决的问题，在认真调查研究的基础上，提出对策措施，逐步加以解决。

2.坚持长远规划与近期目标相结合的原则。既解决宏观层面上的问题，又解决具体微观层面上的问题，既有长远目标，又有阶段性要求。

3.坚持领导责任制原则。整改工作由主要领导负总责，分管领导具体抓，责任处室具体落实，把整改的各项任务分解落实到责任部门，形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。对涉及面广、群众迫切要求解决的问题，由校领导统筹协调，综合治理。

整改时限：

整改落实阶段从2010年1月中下旬开始，到2月底基本结束，时间为1个半月。

2010年1月——2010年6月完成近期整改目标；2010年1月——2012年12月完成中长期整改目标。

三、整改内容和措施

整改落实阶段是学习实践活动中出成果、出经验、见实效的阶段，也是整个活动的最后一个阶段。这个阶段时间紧、任务重、要求高，必须精心组织，统筹安排，整体推进，确保工作质量，务求取得实效。要紧紧围绕“优化校园环境，促进学校发展；构建生态课堂，促进师生成长。”的主题，集中时间、集中精力、集中力量，下大力气解决一些影响和制约学校发展的突出问题，解决一批师生和群众最关心、最直接、最现实的利益问题，进一步健全完善教育管理机制，为学校发展提供可靠保障。

1. 优化校园环境，促进学校发展。

整改项目（01）:增强领导班子发展能力。坚持中心组学习制度，创新学习方法，了解新形势，掌握新理念，探究新方法；坚持勤政廉政责任制，认真落实岗位责任制，发挥党员干部党员教师的先锋模范作用，增强领导班子的凝聚力、亲和力和战斗力。

牵头领导：苏飞   周录林     责任部门：校长办公室   

整改时限：2010年1月-2010年6月

整改项目（02）：健全常规制度，加大考核力度。坚持领导班子与教职员工以及社会群众的联系制度。改进干部工作作风，促进学校行风建设，提高行政管理效能；坚持教代会制度，坚持教职员工民主管理学校。修改完善教师绩效工资考核方案。

牵头领导：苏飞    李月胜     责任部门：校长室  工会 

整改时限：2010年1月-2010年6月

整改项目（03）：打造更多学科团队，发挥团队成长优势。坚持打造名师梯队方案不动摇，为现有的教学骨干和教学带头人精心设计不同的培养方式与成长路径，发挥团队核心成员教学改革主力军作用，为学校发展搭建人才高地。

牵头领导：李月胜   许元明    责任部门： 教导处  工会

整改时间：2010年1月-2010年6月

整改项目（04）：校园基础设施重新规划建设，以满足教育日益发展的需要。学校要制定中长期发展规划，要重新规划校园的空间布局和利用效率。坚持整体布局，多套方案备选，批准后逐步完善重建方案并组织实施。

牵头领导： 苏飞      责任部门：总务处    欧永跃  等        

整改时间：2010年1月-2011年6月

整改项目（05）：架构新课程背景下的校园文化建设。坚持方案整体设计，实施过程逐步推进，实施质量逐步提高。为保障学校发展奠定丰厚的物质基础和丰富的文化滋养。为丰富学校的办学内涵提供平台。

牵头领导：李月胜     责任部门：德育处  盛书霞 钟海燕

整改时间：2010年1月-2012年6月

2.构建生态课堂，促进师生成长。

整改项目（06）：规范课堂教学常规，开展高效课堂教学。坚持课堂教学常规的管理更细更实更有效，实施精细化管理。制定科学的可操作的精细化管理方案，确保高效课堂的顺利推进，真正构建生态课堂的有效运行机制。

牵头领导：李月胜许元明 责任部门：教导处 言克琴 徐俊

整改时间：2010年1月-2010年6月

整改项目（07）：发挥艺术教育优势，创建艺术教育特色品牌。坚持艺术教育教师团队、学生社团建设与活动不动摇，制定并实施振兴艺术教育方案，解决城区小学生学艺难的问题，满足社会对教育的需求。

牵头领导：苏飞  李月胜   责任部门：校长办公室  王宁

整改时间：2010年1月-2012年6月

四、组织领导和保障措施

整改工作重在落实。为使整改措施得到有效落实，切实抓出成效，提出如下保障措施：

1.加强领导，狠抓落实。学校领导班子和各处室主要负责同志要经常检查整改情况，更要加强协调，推动落实，确保整改工作取得实效，使学习实践活动真正成为师生和群众满意工程。

2.把握节点，强化督查。学校学习实践活动领导小组办公室要加强对整改工作的督促检查，对各处室的整改工作要加强检查，跟踪督办。对整改项目中当前就能解决的，按时间节点，加强督办检查；对可能形成重大政策制度的，加强集体审议和督查制度，加快构建科学合理的机制。

3.开门纳谏，集中整改。整改过程中，要吸收教职员工和各类群众代表参与整改工作，认真听取他们的意见和建议，进一步完善整改措施，促进整改落实。对涉及长远规划和改革发展等方面的重大问题，要认真调查研究，进行分析论证，并在制订工作计划中加以体现。

4.接受评议，认真总结。集中整改基本结束后，要通过召开情况通报会、书面公布通报材料等形式，在一定范围内公布整改情况，接受群众监督。采取发放满意度测评表、调查问卷、召开座谈会等形式，广泛听取群众意见，接受群众对整改工作的监督与评议。

南京市上元小学

                      二0一0年一月二十二日