上元小学党支部

开展深入学习实践科学发展观

活动方案

 南京市上元小学

为确保我校学习实践活动取得实实在在效果，按照区委的统一部署《江宁区教育局关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的总体安排和要求，结合我校工作实际，特制定本实施方案。

一、学校党支部开展学习实践活动的意义

开展学习实践活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推进经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，也是推进我区党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠的总体要求和我局“培养人民满意的教师，创人民满意的学校，办好人民满意的教育”，实现“师德师能展风彩，学生素质显特色，学校常规上水平”的目标，具有十分重大而深远的意义。

近年来，在教育局的正确领导下，全校教职工解放思想，爱岗敬业，实现了教育事业可持续健康发展，各项工作取得了较好成绩。但是也要清醒地看到，对照科学发展观的要求，部分教师科学发展观念不牢、以人为本意识不够强；教育与经济社会发展不相适应、人才培养质量不够高；发展教育、提高水平的措施不够完善、群众关注的热点难点问题解决不够到位；推进教育科学发展的体制机制不够健全、制度措施不够完善；一些教师思想不解放、责任意识不强、作风不扎实等问题随之出现。针对这些问题，学校要用科学发展观这个发展的世界观和方法论总结过去、研究现在、谋划未来。深入思考“办什么样的教育、怎样办好教育”和“培养什么样的人、怎样培养人”这样两个根本问题，以“办人民满意的教育，做人民满意的教师”为宗旨，着力转变不适应、不符合教育事业科学发展要求的思想观念，着力解决制约教育事业科学发展和群众反映强烈的突出矛盾，着力构建有利于教育事业科学发展的工作机制，进一步提高领导教育事业科学发展的能力，努力实现市委、区委、区局提出的目标要求。

二、时间要求

学习实践活动从2009年9月开始到2010年2月底基本结束，活动时间6个月左右。

三、方法步骤

学校党支部要认真做好准备工作。要按照中央、省委、市委、区委、区局的安排部署，对学习实践活动进行专题研究，明确目标要求，在认真调查摸底，广泛征求意见建议的基础上，围绕科学发展主题来落实《实施方案》，要成立相应的领导小组，抽调精干力量组建工作机构并落实经费、人员和办公场所等。及时组织召开本校学习实践活动动员大会，主要负责同志要亲自作动员讲话，讲清开展学习实践活动的重大意义、指导思想、基本原则、目标要求和方法步骤等，进一步统一广大党员教师的思想，进一步提高党员教师对学习实践活动重要意义的认识，充分激发党员干部开展学习实践活动的积极性、自觉性和主动性。

学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。

(一)学习调研阶段(9月至11月)

1．狠抓学习调研工作。要制定出详细的学习计划表，在集中培训的基础上，开展专题研讨。对离退休、年老体弱等不能参加正常学习的党员，要组织党员上门送学，确保实现党员学习全覆盖。一是围绕三本专业读本组织党员集中学习，分散学习，收看专题电教片，听取专家讲座和实践基地活动，引导党员真正领会和掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求；二是专题研讨学。组织党员重点学习，《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》。并结合学校实际，学习有关教育法律法规。要通过拟定专题，召开专题研讨会、座谈会等，加深理论理解，增强学习效果；三是工作联系学。结合工作实际、带着问题自学，充分利用远程教育网络平台，自主学习教育管理理论、法规，将科学发展运用到精细化管理中，提高服务意识，增强敬业精神，提升教学业务水平，并撰写学习心得体会、参加知识竞赛及评比等活动中巩固学习成果。

学习调研阶段，要重点开展好“五个一次”活动。即：算一次账：联系实际算教育发展科学不科学的账，算清认识账转变思想观念，算清职责账改进工作作风，算清成本账建设节约型学校，务必算出差距，算出信心，算出动力；办一次事，进行换位体验，根据学校工作的职责，把自己当成服务对象，从第一道程序开始去办一件事，全程体验在学校办事的效率、服务质量和办事过程中存在的问题；听一次意见，在办一件事的过程中，认真听取服务对象（走访三名以上教师，三名以上学生和三名学生家长）对改进学校工作的意见建议，找出认识差距、薄弱环节和对策建议；看一次点，到学校情况复杂、任务艰巨的部门、班级，深入调研，推动工作；问一次计，开展“学校发展金点子”评选活动，引导广大党员、教师为科学发展献计献策。各校的班子成员要根据收集到的意见和建议，围绕影响和制约学校发展的主要问题，认真撰写调研报告。要开展好调查研究工作，要结合学校实际，认真撰写调研报告，调研报告形成后，上报区局党工委审查（校级领导调研报告要在2000字以上）。

学校领导班子要带头学习，要结合教师的工作实际，充分利用每周一次的政治业务学习时间，组织党员参加学习，要把学习贯穿活动的始终。在学习培训过程中，要认真做好读书笔记，撰写心得体会（学校领导班子成员体会文章要在10篇以上，一线党员和离退休党员要在5篇以上），要通过学习，使广大党员深刻认识开展学习实践活动的重大意义，深刻认识科学发展观的丰富内涵，深刻认识学习实践活动的目标要求，深刻认识贯彻落实科学发展观的历史责任。

2．开展解放思想大讨论。要把解放思想大讨论贯穿活动的始终，围绕“办人民满意的教育，做人民满意的教师”主题，把大讨论活动与当前打造高效生态课堂结合起来，着力提升服务质量；与师德建设推进“教育服务志愿团”工作结合起来，着力提升教师队伍综合素质；与德育工作结合起来，着力提升学生思想道德建设，提升班集体建设水平；与调研工作结合起来，着力提升管理工作的针对性、科学性和实效性；与本职工作结合起来，着力提升教育教学质量；与加快教育改革和创新步伐结合起来；与“党员示范岗”的深入开展结合起来，着力提高党员的修养；与向典型人物学习活动结合起来，着力提高先锋模范作用，着力提升人民群众对教育工作的满意度。

(二)分析检查阶段(11月至12月)

1．召开学校班子专题民主生活会和全体教师党员专题组织生活会。要围绕深入贯彻落实科学发展观，结合调研情况、征求到的意见等，确定民主生活会主题。民主生活会前，领导班子成员之间要相互谈心，交换看法，还要与教研组谈心，交换思路，参会人员要认真撰写发言材料（中层领导以上人员都要撰写一份），做好充分准备。

学校班子要就贯彻落实科学发展观情况召开专题民主生活会，着重查找推进教育事业科学发展的工作思路、工作方法和工作制度等方面的问题。校班子要着重查找思想观念、工作能力和工作作风等方面的问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。专题民主生活会上，要做到自身存在的突出问题必谈，解决问题的措施必谈，今后努力的方向必谈。同时，组织党员认真参加专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高认识，明确努力方向。

2．形成校班子分析检查报告。校班子分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成工作总结或工作报告。要充分运用学习调研和解放思想大讨论的成果，简明扼要概述贯彻落实科学发展观的实际情况、取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观方面的原因。主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告初稿形成后，要召开校教代会充分讨论，并以适当方式广泛听取各方面意见，反复修改完善。校班子分析检查报告形成后，要采取召开座谈会或书面评议等形式，组织党员群众进行评议，广泛征求党员群众的意见。评议要着重从对科学发展的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析的透不透。发展思路清  不清、工作措施可行不可行等方面进行。

第三，整改落实阶段(12月至2月)

1．制定整改落实方案。校班子要对分析检查报告进行专题研究，要把分析检查报告中提出的整改思路和措施进一步目标化、具体化、责任化、制度化，使整改落实工作目标更加清晰、要求更加明确、责任更加落实、措施更加有力，使整改落实工作有章可循、有据可依。要切实做到“四明确一承诺"，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，对整改落实作出公开承诺。整改落实方案要增强针对性，注重操作性。要对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实目标、方式方法和时限要求，明确责任人。对一些难度较大、需要较长时间才能解决的问题：要列出时间表，提出分阶段解决的目标。形成整改落实方案后，要以适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。整改落实情况要向党员、群众通报，自觉接受监督。

2．集中解决突出问题。要把解决突出问题，实现科学发展，作为学习实践活动的出发点和落脚点，进一步明确科学发展的工作思路、工作方法和工作方向，切实解决查找出来的、通过努力能够解决的突出问题。要向社会公示解决的时限和责任人，在一定范围内公示整改结果，接受群众监督。对具备整改条件的问题要马上整改，对通过努力能够解决的问题要限期整改。

各学校要认真清理现有规章制度，切实就做好废、改、立工作作出安排。认真对开展学习实践活动工作情况进行总结，归纳梳理活动的主要做法、基本经验、实际成效和意见建议，形成总结报告，在此基础上做好满意度测评工作。要认真做好转段衔接工作，每个阶段的工作基本完成后，要写出本阶段工作小结，并对下一阶段工作做出安排部署。

四、组织保障

(一)要严格落实责任。主要负责同志为第一责任人，要亲自抓；分管领导为直接责任人，要具体抓；其他领导要结合分工协助抓，做到各司其职，各负其责，形成人人有责任、层层抓落实的工作机制。

(二)要努力营造舆论氛围。各校要坚持将宣传工作贯彻始终，大力宣传活动的重大意义、主要任务、取得的成效及先进典型。要通过简报、专报、专栏、宣传标语等形式广泛宣传，营造良好的活动氛围。

(三)统筹兼顾，互促共进。正确处理开展学习实践活动与做好当前各项教育教学工作的关系，重点与当前“教职工绩效工资改革方案"和打造高效课堂等学校中心工作有机结合起来，精心组织，周密安排。把活动融入到教育教学中去，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践成效。

二○○九年十月

上元小学深入学习实践科学发展观活动日程安排表