江苏省“科学认读”课题实验论文、案例评比结果

近日，江苏省“科学认读”课题实验学校论文、案例评比结果揭晓，我校报送的论文、案例共有7篇获奖，向获奖老师表示祝贺。

“科学认读”是江苏省教育科学实验课题，我校上学期申报成为其实验学校。半年多来，参与实验的部分语文教师以敏锐的意识、积极的举措、初步的实验积累了一定的经验，在此次论文与案例评比中取得了良好的成绩。

下学期，我们将继续深化该课题的行动研究，在低年段开设好“识字活动课”， 中高年段扎实开展好课外阅读指导课，借助课题研究，为教师成长搭建平台。