勿忘国耻  圆梦中华

——“纪念南京大屠杀遇难同胞”公祭活动方案

南京市上元小学少先队 

活动目的：

   1.引导队员通过形式多样的活动了解“南京大屠杀”这段悲惨的历史，侵华日军在中国犯下的滔天罪行，让惨痛的历史事件震撼队员的心灵，激发学生对死难同胞的缅怀之情；了解中华民族的抗争史，敬仰民族英雄，激发孩子强烈的民族意识和爱国、强国之心。激荡孩子“反对战争，热爱和平”的纯洁而美好的心灵。

   2.在多样的实践体验活动中，引导队员学会理性的态度看待历史，理解和平的价值。以史为鉴，从历史的教训中体悟“落后就要挨打”的道理，激发 “勿忘国耻、圆梦中华”的强烈愿望，弘扬社会主义核心价值观。

3.在活动中培养队员的历史使命感和社会责任感，树立为祖国现代化建设和人类和平事业做出贡献的人生理想。

活动对象：全体少先队员活动过程：

活动一：血火记忆  勿忘国耻

一、自主阅读  回望“12.13”

向队员推荐《拉贝日记》《魏特琳日记》《东史郎日记》等书单引导学生自主阅读；指导队员通过搜索相关网页、对老师、长辈调查访问了解有关南京大屠杀的历史。

选择自己感受最深的南京大屠杀中的事件在班级中开展故事会。故事会围绕“日军的暴行”“人性的光辉”“英勇的抗争”三个板块进行交流。

二、观看影片  走近历史

组织联合中队的队员集中观看了纪录片《他拍下了南京大屠杀》。纪录片讲述了约翰.马吉先生在南京大屠杀期间拍摄南京大屠杀事件的经过，通过约翰.马吉先生的镜头与日记，向学生讲述了南京大屠杀这段惨烈的历史。约翰.马吉先生留下的这些珍贵的影音资料作为铁一般的实证，警示着每一位队员牢记这段历史。真实的画面让队员们走近历史，真切地感受到当时地狱般的南京，激发了对侵华日军暴行的谴责，唤起每位学生的民族责任感。

观影之后组织学生写下了自己的感受。队员们在观后感中，怒斥日军残暴，赞扬美国传教士约翰马吉的善良与国际和平精神，悲悯南京难民的苦难，真情实感溢于言表。

活动二、课程学习  反思历史

     整合品德与社会学科中《李奶奶身上的伤痕》、地方课程金陵文化《侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆》以及国家公祭读本《血火记忆》等课程资源，通过课程的学习引导学生在课堂上探究“为什么日军可以在南京肆意妄为的进行屠杀？”“前事不忘后事之师，南京大屠杀留给我们的历史教训是什么？”指导学生对历史的反思，学会理性的看待历史。

活动三：参观祭奠   深化体验

一、参观南京大屠杀遇难同胞纪念馆

参观之前，队员们通过阅读书籍了解了南京大屠杀这段泣血的历史，在中队辅导员的带领下，了解了南京大屠杀遇难同胞纪念馆的场馆资料。

队员们将课前调查与场馆中的历史资料、文物、建筑、雕塑、影视等相对应，更加深刻、全面地了解了“南京大屠杀”这一特大惨案。

二、祭奠仪式。

参观馆场后，全体队员聚集在和平广场上，开展了“勿忘国耻  振兴中华”的践行社会主义核心价值观的主题悼念活动。

首先少先队员代表向南京大屠杀中遇难的三十万同胞敬献花束，庄严的少先队礼表达对逝者的哀思。

少先队员代表深情地诗朗诵《南京啊  呐喊》，将队员们带进了那个炮火横飞的悲惨年代，一声“南京啊，呐喊”唤起了所有队员对历史的记忆与思考。

各中队代表分别向大家讲述了萧山令、程智等守城英雄以及约翰.拉贝、魏特琳等热爱和平的国际友人的故事，这些动人的故事中，英雄们誓死保卫家园的爱国精神，国际友人的热爱和平的美好心灵深深打动了每个队员。

 三、和平宣言

在祭奠仪式之后，纪校长为大家做了题为“勿忘国耻  振兴中华”的主题讲话，告诫全体队员记住 “落后就要挨打”的道理，明白今天的和平、美好、幸福生活来之不易，明白肩上的责任。以历史为教训，在沉痛的回忆中学会不断前行，努力做好今天该做的事，珍惜和平，奋发努力，让祖国的明天更美好！

大队辅导员方老师带领全体同学齐呼和平宣言“我们同在一个地球，实现人的自由、平等，我们反对战争和一切恐怖行为，我们倡导平等、宽容、博爱。期盼不同肤色的人相亲和善，不同的民族平等友爱，不同的信仰理解包容，不同的国度公平发展。创造一个和平、繁荣的世界，是我们的共同追求。”倡导全体队员用温和、理性、科学的态度看待历史，践行社会主义核心价值观。

 活动四：反思总结  升华情感

在前一阶段的实践体验活动之后，组织队员及时记录在活动中的感受，开展了“勿忘国耻  圆梦中华”的主题征文活动。从孩子们的稚嫩的笔触中，我们可以体会到他们最真挚的爱国情感，他们对世界和平最真切的渴望。